更新时间：作者：小小条
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视频来源：晓更基金会视频号
截止2019年，我国在普通学校接受融合教育的残障儿童共有39.05万人。
然而，由于校内支持体系不完善，仍存在特殊需要儿童“被边缘化”甚至“被退学”等情况。
为推动教育公平，在普通学校构建包容友爱的校园环境和融合教育支持体系已成为必然。
“不一样也没关系”，应该成为所有人的必修课。
教师节来临之际，感谢融合教育的先行者，感谢那些接纳特需孩子、打造融合氛围的老师们。
你们照亮了特需孩子前行的路，也在普通孩子心里埋下了一颗种子。
在此，为在融合教育实践中遇到困难的老师们推荐几本好书：
《你会爱上这个孩子的》
班上有位孤独症学生对于教师意味着什么？
如何管理课堂秩序？
如何调整课程内容？
如何构建适宜的环境？
如何帮助学生之间发展友谊？
如何与其他老师合作？
如何与家庭之间建立联系？……
这本书不仅给出了答案，还提供了关于孤独症的另类定义，足以颠覆大众对这个群体的认知。
作者基于多年的一线教学经验，为读者提供了帮助孤独症学生与他人建立友谊、提高孤独症学生沟通能力的策略，以及针对融合教育及课堂教学、课堂管理的建议，这些建议简便易行，容易实践。
《融合教室问题行为解决手册》
上课坐不住，写不好字，完不成作业，注意力不集中……
你的班上有没有这样的学生？
日常教学和班级管理已经够让人烦心的了，还要照顾这样的学生……
叫家长？罚站？换工作？
不如来跟专业的作业治疗师学*经过无数和你一样曾经崩溃至极的老师们使用过的方法，让你得心应手解决每一个令人烦恼的问题。
作者根据多年的一线工作经验，总结出针对不同类别问题行为的解决方案，帮你成为更优秀的老师。
《给他鲸鱼就好》
这本简洁实用的指导手册，为教育工作者提供了一种有效的新方法，重新思考学生的特殊兴趣问题，并将其作为教学切入点。
这既可以缓解学生的不安情绪，使其保持情绪的稳定，也可以激发学生的学*动机，还可以提升学生的学*水平。
本文作者：cathycathy
源自公共号：中山儿科科普
大连大学附属中山医院
儿科
是以儿童常见病多发病和儿童发育行为疾病为专业技术特色，集医疗、教学和科研为一体的综合科室。包括儿内科和儿童发育行为门诊。
儿内科
设有急诊、门诊及住院部，床位29张。
对各类儿科疾病有丰富的诊疗经验，尤其在儿童哮喘、反复呼吸道感染和慢性咳嗽的防治工作中成绩显著，积极开展儿童哮喘的规范化治疗。
承担大连大学附属中山临床学院本科生和研究生的理论教学、见*、实*任务，大连医科大学外国留学生的带教、大连医科大学中山学院的护理实*任务等。
近年来，承担市卫生局和科技局立项5项，横向课题3项，发表SCI文章4篇，核心和国际级期刊文章80余篇，专著10余部。
现有医生15名，其中正、副主任医师10名，博士1名，硕士4名，硕士生导师2人，工作年限均15年以上，临床经验丰富。
儿童发育行为门诊
是大连市唯一儿童发育和行为方面问题的专科，市残联定点的“孤独症、智力障碍、脑瘫儿童康复训练机构”、“孤独症儿童诊断研究基地”和“康复知识培训基地”。
长期专注儿童青少年的智力、运动、语言、心理和行为的发育，致力于各类发育障碍、矮小症、心理行为问题的筛查、评估、诊断、药物治疗、家长指导和康复训练，力求为患儿及其家庭提供科学、精准的个体化诊疗服务。
【诊疗范围】
1. 注意缺陷多动障碍（多动症/ADHD)
2. 抽动障碍
3. 自闭症（孤独症）、精神发育迟滞/智力障碍、语言发育迟缓、构音障碍
4. 矮小症、生长落后、性早熟
5. 儿童青少年的焦虑、抑郁等情绪问题
【服务内容】
1. 神经心理学评估、生长发育评估、智商测试（3-16岁）、注意力测评、PEP-3等各类儿童心理情绪行为评估
2. 心理咨询、认知行为治疗、药物治疗、家长培训、儿童情绪管理训练
3. 儿童康复：语言训练、认知训练、感觉统合训练、听觉统合训练、注意力训练等
4. 身高管理：为矮身材和有长高需求的儿童提供早期筛查，营养、运动、睡眠咨询以及医疗干预等一站式身高健康管理服务
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