更新时间：作者：小小条
一年级上册人教版数学如何复*？
第一轮：基础梳理轮（约1周）—— “搭好房子的框架”
按单元回顾整本书的所有知识点，确保无遗漏。
重点内容：
1、数字
数一数：点数实物，做到手口一致、不重复不遗漏。
比多少：会用“一一对应”的方法比较，理解“同样多”“多”“少”。
上、下、前、后、左、右：结合自己的身体和生活中的场景（如书在桌子的上面）清晰辨认。（“左、右”是难点，需多练*）
1-5的认识和加减法 & 6-10的认识和加减法
数的认识：会数、会认、会写1-10。
建立数形结合（数字、小棒、点子图联系）
数的组成：这是重中之重！必须滚瓜烂熟。例如，看到“8”，立刻能说出“8可以分成1和7、2和6、3和5、4和4”，反之亦然。
加减法含义：理解“合并用加法，去掉用减法”，能看懂图意并列式。
计算：10以内的加减法要达到脱口而出的熟练程度。每天做2-3分钟的口算卡练*。
2、认识图形（一）
立体图形：能准确辨认并说出 长方体、正方体、圆柱、球。 特征描述：能简单描述（如：长方体有平平的面；圆柱上下是圆圆的、平平的面，侧面是曲的；球会到处滚）。
生活中的联系：在家里找一找这些图形的物品。
3、11-20各数的认识
数数和组成：会数到20，理解“十位”和“个位”。知道“十几”就是1个十和几个一。
读数写数：在计数器或小棒的帮助下，会读会写。 “十加几、十几减几” 的快速口算（如10+3=13，15-5=10）。
4、认识钟表
认识钟面：分清时针（短、粗）和分针（长、细）。 整时：会认、会拨、会写整时（如8时）。掌握规律：分针指着12，时针指着几，就是几时。
5、20以内的进位加法
方法：熟练掌握 “凑十法” 。这是本学期计算最高点。
口诀：“看大数，分小数，凑成十，加剩数”。必须理解过程，并能用小棒或画图演示。
熟练度：最终要达到对“9加几、8加几、7加几…”的算式反应迅速。
本轮建议：每天复*1-2个单元，以“看书回顾+口头问答+少量典型题练*”为主。
第二轮：专项巩固轮（约5-7天）—— “加固房子的承重墙”
针对第一轮发现的薄弱点和核心难点，进行集中、强化训练。
专项一：计算通关日
分层练*：
10以内口算（基础，求快准）。
10以内填未知数（如 3 + ( ) = 7，理解逆运算）。
20以内不进位加、不退位减（11+4，18-5）。
20以内进位加法（用凑十法）。
专项二：解决问题与应用日
题型梳理：
看图列式：分清加法（合并、飞来）和减法（拿走、飞走、划掉）。
图文应用题：能找出数学信息（文字和图中都有），提出一个问题，并列式解答。
一图四式：根据一幅图（如左边5只，右边4只），能列出两道加法和两道减法算式。
关键：教会孩子“三步法”：①找出数学信息（数字和事物）。②明确问题（求一共？还剩？）。③选择算法（求一共用加，求还剩用减）。
专项三：图形与位置日
立体图形拼搭：用小积木搭一搭，说说用了哪些形状。
左右辨析：以图中人物为标准判断左右，而不是以自己为标准。
排队问题：理解“第几”和“几个”（第3个是1个人，前3个是3个人）。
专项四：钟表与时间日
拨钟游戏：家长说时间，孩子在钟面模型上拨出。
画时间：在空白钟面上画出指定时间。
生活联系：说说自己一天中几时起床、吃饭、睡觉。
第三轮：综合模拟轮（考前3-5天）—— “进行消防演*”
熟悉考试流程、题型，查漏补缺，调整心态。
全真模拟考试： 选择1-2套完整的期末模拟卷。设定60分钟的考试时间，营造安静环境，中途不打扰。 让孩子独立完成，包括读题（一年级题目大多有拼音，但需锻炼其读题*惯）。
试卷分析与终极补漏： 一起批改，一起分析：错题是宝贵的资源！
粗心错？ → 强调检查：数数重数、计算再算一遍。
不理解题意？ → 带他大声读题，圈出关键词（如“一共”、“还剩”、“第几个”、“从左数”）。
知识点不会？ → 立即返回第一、二轮对应点，重新学*。 建立“最后错题本”：只记录模拟卷中的错题，考前最后一天只看这个。
附可打印试卷和答案，领取方式在评论区
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