更新时间：作者：小小条
康石石最近看院校的设计专业，注意到一些顶尖名校的设计专业“仅面向工程、计算机、数学或物理背景申请者。”换句话说，设计领域的大门，似乎正逐渐与传统艺术生拉开距离。当然，这种变化并不等于完全关上了艺术生的窗。设计本身正在向多元方向发展，从技术驱动到创意表达，每个背景的申请者都有可能找到适合自己的位置。
有些设计专业，名字上带着“design”，却只招收计算机、工程、物理、数学等理工背景学生，比如：
帝国理工 设计工程 MSc
图源：帝国理工设计工程的学历要求（图片文字机翻，仅供参考）
格拉斯哥大学新增的人机交互 MSc
图源：格拉斯哥大学（图片文字机翻，仅供参考）
香港大学 创新设计与技术 MSc(Eng)
图源：香港大学（图片文字机翻，仅供参考）
丹麦科技大学 设计创新 MSc
图源：丹麦科技大学（图片文字机翻，仅供参考）
从院校层级来看，它们有几个明显共性。
首先，这些项目都开设在理工科实力很强、科研导向的院校中，帝国理工、格拉斯哥、港大本身就不是以纯艺术设计见长。
其次，从专业名字也能看出些端倪。“工程、计算机、技术”这些关键词至少说明有相当一部分课程内容会落在技术与数据分析能力上。
作为研究生课程的招生，一般大多默认你已经具备一定的理工科思维方式。因此它们并不是为纯艺术或纯视觉设计背景开放的转专业跳板，而是更适合本身就在工程或技术体系中，希望通过设计与创新拓展能力边界的学生。
因为课程设置注定“理工的味儿更浓”。
从教学设置来说，它们对技术、系统思维、结构化方法的重视程度，几乎是高于多数艺术院校开设的设计项目。
像港大的IDT，由工程、建筑、教育三大学院联合授课，课程包括无人机设计、计算机编程、计算机APP开发、多媒体技术应用等。而且其中人工智能相关内容占到了课程设置的45%，你不仅要学*Java、C++、Python，还得结合这些技术做出解决方案。这样的技术比重，对纯艺术背景学生来说难度不低。
图源：香港大学（图片文字机翻，仅供参考）
类似的还有帝国理工的设计工程，其课程设置即关注设计方法、系统思维、创新和创业精神来进行学术研究，也同时强调利用增材制造、机电一体化、传感和物联网等尖端技术解决问题，最终将设计的解决方案推向市场。
康石石学生G同学
获 帝国理工学院 Design Engineering MSc
加利福尼亚大学伯克利分校 设计 MDes
纽约大学 Integrative Digital Media MS + $8,000/年 奖学金
华盛顿大学 技术创新 MSc
新加坡国立大学 Engineering Design & Innovation MSc
南洋理工大学 Information System MSc offer
丹麦科技的设计创新也是直接提供物联网、人工智能、仿生设计等前沿技术相关内容，让学生形成技术设计交叉能力。
图源：丹麦科技大学（图片文字机翻，仅供参考）
综合来看，这些专业进入技术、工程与实践中，重新定义了设计能力的边界。反过来看，这种变化也直接决定了课程门槛，它们希望设计师在进入项目时，能具备逻辑推演、数据应用和技术理解的能力，这显然更符合理工背景学生的特质。
但与此同时，对于在创意表达上更胜一筹的艺术设计背景学生，是否就与此类前沿领域的设计专业无缘了？
当然不是。设计世界的生态是多元的。许多顶尖艺术院校同样关注科技，但视角更偏向批判性思考、概念表达与用户体验。比如皇艺的信息体验设计、伦艺CCI的创意编程、普瑞特的信息体验设计，背景要求、课程设置对没有理工背景的艺术生而言比较友好。
在今天迅速发展的科技产业里，理工科背景确实是很多高科技企业招聘的优选，比如无人车、人工智能公司、产品研发团队等，工程能力和技术已经成了他们的标配。但在技术人才竞争加剧的情况下，单一的技术能力是容易被取代的。
和设计领域的结合，不失为理工科扩展自身价值的方向。它让技术有了更多的应用场景——比如智能硬件设计中如何整合技术与用户需求，又比如交互中如何用系统思维优化体验。这些方向需要的是能够从问题出发，推动技术完成突破的复合型人才。
图源：deepseek社会招聘
理工科的同学们可以在作品集中体现前沿技术，在拿下创意编程offer的P同学作品中，探索了在技术领先的时代，人工智能和人类的潜在关系，属于人工智能伦理的范畴。
康石石学生P同学
获UCL Design for Performance and Interaction MArch
伦艺CCI Creative Computing MSc
拉夫堡 数字创意媒体 MSc
雪城大学 Design MFA offer
或者加些机械、硬件软件的项目，比如H·ART成功申上IDT的R同学，ta做了一个可折叠的多功能无人机，将相机、云台和大型电池等组件集成到单个设备中，让产品具备更多功能，包括同时捕捉循环过程和风景照片。
康石石学生 R同学 获 香港大学 创新设计与技术 MSc 爱丁堡大学 数字化设计与制造 MSc 英国皇家艺术学院 产品设计 MA
艺术设计生可以有针对性地调整策略，让自己的作品集更符合专业要求。具体来说，可以从以下两个角度着手。
一，许多艺术生擅长用视觉展示创意，但需要在作品集里补充更多层次的内容，比如明确的问题定义、对技术可能性的推演，以及从调研、概念到验证的清晰过程。让设计看起来不仅有表达，还解决了某种问题。
康石石学生M同学 获 帝国理工×皇艺 IDE MA offer
二、寻找可以跨界结合技术的机会，即便没有直接的技术背景，也可以通过与理工科背景的同学合作引入技术部分。康石石学生Y同学本身是美术背景，与计算机的同学一起合作完成的《FitHive》项目，在老师的指导下完善了智能收纳管理系统，拿了伦敦设计奖白金奖。
伦敦设计奖官网展示的项目页面
总的来说，设计领域的变化对每个人的背景提出了不同的挑战，但并不意味着一种背景更高级，只是学会用自己的优势去解决问题。如果你的留学、保研、求职、竞赛、作品集有需要帮助的地方，欢迎联系康石石，我会根据你的具体背景，给出清晰、有策略的建议。
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