更新时间：作者：小小条
最近收到了一位大三的英语专业学生的来信，她问的问题可能也是很多英专生关心的，所以今天我就来回答一下~
你有什么想问猫叔吗？
上的大学挺差的，感觉就是在自学。学英语这么久还是写不出，说不出，就很挫败，平时就是做阅读，记单词，练听力。我觉得只做这些还不够，但是又不知道再做什么提高英语水平。
现在很纠结学*方法的问题，怕方法不对浪费时间，毕竟已经大三了。而且我想考学硕翻译方向，对写作和翻译要求挺高的。
请问除了这些基础性的，平时还可以做些什么呢？没想到我大三比大一还迷茫了 求指点，万分感谢
猫叔答：
其实上的大学不管是好是坏，语言都是要靠自学的。
只是上了好大学，会有更多机会接触到讲课比较不错的老师，会有更多积极上进的同学，会有更多有利于你扩大眼界的活动……
但哪怕没有这些，我们还是要积极主动地求学，因为在差的学校里，虽然你越上进越容易受同学排挤，但却越容易得到学校方面的赏识和资源。
所以学校差，并不应该是我们英语学不好的借口。
你说你学了英语这么久，还是写不出和说不出，这就涉及到精力分配和学*指向性的问题。
因为学*时间久，不等于有效的学*时间就久。
很多时候我们说自己学了这么久英语，往往说的是一种内心的感受，就是感觉自己学了很久，但仔细去回顾的话，其实里面真正有效的学*时间并不多。
如果每个人都把上课的时间也当学*时间来统计的话，那每个人都可以说自己学了很久英语，因为从小学到大学开始计算，每个人都至少有九年的英语学*经历，也都够久了吧，但能真正能应用好英语的人却寥寥可数。
那怎样的学*时间才算是有效的呢？
它应该要满足三个条件 ：
第一个是有“方法正确”，英语学*的方法我在以前的文章里都有说过，还不了解的同学可以去翻看这个公众号的历史文章。
反正要记住，在网络资源高度开放的年代，最不神秘的东西就是学英语的方法了，如果没找到，只能说明自己懒；
第二个是“自主训练”，就是课后自己给自己安排的训练，不是老师让你做的，而是你根据自己当前的水平和要达到的目标所设定的定期定量的练*；
第三个是有明确的指向性，年轻人学英语的时候比较容易犯的一个“毛病”就是精力扩散，各个科目都想触及，结果各个地方都没学好。
要知道，成年人要把英语的“听说读写译”各方面都培养好，要花的功夫会很多。
如果你想较快的见效，最好先挑里面的一到两个方面进行高强度且有针对性的练*。
练*的时候还要有周期性的学*目标，比如一个月或两月后，自己的某一方面希望能具体达到怎样的效果。
如提问中所说，接下来你希望考学硕翻译方面的研究生，那你接下来的学*重心就应该比较多的放在书面的英语学*上。
你可以先上网了解要考的学校的这个专业要用哪些参考书，以及前人的各种备考经验，然后加强写作和翻译方面的练*。
写作可以多看范文，看下好的文章是怎么写的，也可以买一两本关于英文写作的书系统地学*一下，比如The Chicago Manual of Style、On Writing Well；
翻译的练*可以用CATTI笔译的丛书和相关的周边书籍进行学*，在准备考研的的过程中说不定可以顺手考下CATTI。
能把这些基础性的事做好就已经很不错了，毕竟学硕还要考二外呢……你确定你会有那么多时间精力去做基础外的事情吗？
如果学*之余，一定要做点什么的话，就尽量去参与一些自己本来就比较陌生或不擅长的活动，比如平时很少当众开口，就故意多去找当众表达的机会，诸如此类。
你说到大三感觉比大一时还迷茫，这其实很正常。
因为大一时哪怕不知道自己要做什么，也还会觉得周围的一切充满新鲜感，觉得毕业之日遥遥无期，还有很多东西可以尝试，甚至很多人在大一的时候是不知道自己迷茫的；
而到了大三，不知道自己何去何从时，这时对生活已经不再抱有新鲜感，而是更多的紧迫感，这时你对时间精力的使用会更加在意，而且马上就要大四，到达毕业or就业的关口……所以会有一种大三比大一时更迷茫的感觉，但其实核心都是同一种迷茫。
只不过现在意识到自己迷茫的你，会更想去寻求“解药”，但无奈学校在这方面从来不会教导我们……
你要问一下自己过去都把时间花在哪里了，如果你过去的时间很少花在“自我探索”这方面，而是大部分花在做一个合格的学生上，那现在迷茫是很正常的。
因为目前的大学教育只能把你变成一个好学生，却没办法把你变成一个知道自己想要什么的人。
要想不那么迷茫，只能希望你接下来多花时间在一些“不守本分”的事情上，比如多接触社会、多接触一些自己本来比较陌生的事情……
最近我也在打磨一个针对英专生的职前教育课，希望可以早点推出来，帮更多迷茫的英专生解决学*和职业方向的问题。
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