更新时间：作者：小小条
“十四五”期间，是青海高等教育领域捷报频传的5年。青海理工学院、青海职业技术大学获教育部批复设立，一举填补了青海理工类大学和职业本科大学的空白；全省高等教育毛入学率在2025年达到55%左右，较2020年大幅提升近10个百分点；近70%的省内高校毕业生选择扎根青海，成为建设新青海的中坚力量……这一系列成果标志着青海高等教育在服务地方发展战略、优化结构布局、提升人才培养质量上实现了系统性突破。在这背后，是一个个鲜活人物的奋斗与梦想。
优化布局调结构：高等教育与产业需求同频共振
青海省坚持以规划为引领，强化政策协同与资源配置，推动高等教育分类发展、特色发展。针对本省高等教育资源相对薄弱的情况，一次性成功设立青海理工学院和青海职业技术大学两所本科院校，实现了高等教育类型布局的重要补白。
“我从小就想在家乡读一所理工类大学，如今这个梦想终于实现了。”今年考入青海理工学院首批环境工程专业的学生海明说，希望学成后能投身盐湖资源可持续开发，用自己的知识守护好家乡的“聚宝盆”。
在学科专业建设上，青海紧密对接本省经济社会发展的重大需求，着力打造生态环境、盐湖资源、清洁能源、现代农牧业、生态旅游等特色学科专业群。近年来，全省新增9个博士点、40个硕士点，理工类专业占比已超过60%，学科专业与重点产业的匹配度显著提升，教育链、人才链与产业链、创新链的衔接日益紧密。
扩面提质促公平：更多学子圆梦大学并扎根青海
为了让更多青海学子享有优质高等教育的机会，青海持续扩大本科和研究生培养规模。目前，全省高校在校生规模较2020年增长2万余人，其中研究生规模增幅高达67%，高等教育毛入学率与全国的差距加速缩小。
来自玉树藏族自治州的卓玛是这一政策的直接受益者。作为家里的第一个大学生，她通过专项计划进入青海大学畜牧兽医专业，如今正在攻读硕士学位。“如果没有高校扩招和定向培养政策，我可能上不了这么好的大学，更不可能读研究生。”她说：“毕业后我一定要回到家乡，用学到的现代养殖技术帮助乡亲们。”
在规模扩张的同时，青海启动实施“高等教育教学质量攀高行动”，坚守育人本位，强化内涵建设。近些年，全省高校累计培养输送大学毕业生超过14万人，其中近70%选择留在青海就业创业，遍布各行各业，迅速成长为支撑地方发展的骨干力量，有效缓解了本土专业人才短缺问题。
引育并举聚英才：打造高原人才“蓄水池”
青海高度重视高校人才队伍建设，支持各高校大力引进和培育高层次人才。目前，全省高校专任教师中拥有硕士以上学位的比例已超过74%，引进培养的博士学位教师达到1166人。此外，还成功获批4个博士后科研流动站，建立2个院士工作站，初步构建起层次合理、富有活力的人才梯队，为全省发展提供了稳定、可持续的智力支持。
三年前，博士小彬被青海师范大学的诚意和青海的发展潜力所吸引，举家西迁来到西宁。“这里虽然海拔高，但科研的舞台很广阔。”如今，他带领的团队已在高原生态领域取得多项突破。
聚力创新显担当：科研成果从实验室走向生产线
青海推动高校聚焦国家重大战略和本省发展需要，打造高能级科技创新平台。全国重点实验室重组成功，三江源一号卫星顺利发射，青海高等研究院步入实体化运行新阶段。各高校紧密围绕生态文明高地和产业“四地”建设凝练科研方向，科研总投入超过17亿元，产出了一批具有重要应用价值的成果。
青海大学农林科学院研究员王舰带领团队培育的“青薯9号”马铃薯品种，已连续四年推广面积居全国之首。“看到我们的种子在田间地头生根发芽，帮助农民增产增收，这是科研工作者最大的幸福。”王舰说。如今，他的团队正致力于培育更适应气候变化的马铃薯新品种。
从连续四年推广面积位居全国榜首的马铃薯品种“青薯9号”，到抗缺氧药物、盐湖资源高效利用技术、关键生态修复技术等，一系列源自高校的科技创新成果正加速转化为现实生产力，科技赋能青海高质量发展的作用日益凸显。
据青海省教育厅相关负责人介绍，青海将继续坚持教育、科技、人才一体化发展，充分发挥高等教育的龙头引领作用，持续深化教育改革与创新，全面提升高等教育综合实力与服务能力，为青海省贯彻落实重大发展战略、扎实推进现代化新青海建设提供更为坚实的支撑力和贡献力。
(记者：莫青 编辑：王鑫鸽 校对：芦舜)
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