美国留学

资料来源：[北京大学]

从北京大学毕业后，去约翰·霍普金斯大学进行进一步研究

然后他去牛津大学攻读博士学位。

从Yanyuan的第一批盛开到海外深处种植

然后坚信关心祖国并返回Yanyuan

预防医学

以科学精神为帆

她在海浪中移动并保护自己的健康

2008年秋天的一个星期五下午，在北京大学的最大的科学教学大楼教室举行了一场名为《中国的卫生事业》的演讲，演讲者是李·利林教授。 18岁的Pang Yuanjie坐在观众中，经常和兴奋地与同学们鼓掌。作为预防医学的新生，她将在北京大学总部获得一年的医学教育，每个星期五下午的一系列讲座是医学质量教育的重要组成部分。

整整十年后，李·利林（Li Liming）教授成为庞Yuanjie的博士后合作导师。 “ Taishan Beidou”举着火炬，带领无数人致力于中国的公共卫生事业，该向导在他年轻时逐渐成为同伴与他并肩同行时，点燃了一场令人心动的火灾。在预防医学的肥沃土壤上，肥沃的研究和实践土壤，庞尼（Pang Yuanjie）逐步向前发展，从环境流行病学的关注到慢性疾病流行病学和系统的流行病学的突破，到精致，严格，严格，严格的，严格的，创新的教学和教育人士，每一步都可以朝着一个健康的国家和强人的国家和强人的国家和一个强大的国家和一个强大的国家和人。

01点燃了对预防医学的信念

当他最初选择预防医学作为专业时，庞Yuanjie有点困惑，对他未来的职业计划并不明确。她只是知道自己将来可能会在疾病控制系统中工作，社会对这一专业的理解通常仅限于“流行病预防站”之类的简单标签。 Li Liming教授的演讲确实扩大了她的视野，让她第一次知道预防医学可以做什么，并了解我国健康行业的历史和未来。

那天下午，来自本科预防医学的60多名学生提早坐在前排，教室里饱满，并且在连续两个小时的讲座中一直掌声。 Pang Yuanjie仍然可以清楚地回想起。在演讲中，李·林宁（Liming）老师幽默评论：“最热烈的掌声是主修预防医学的学生。”

Li Liming教授的鼓舞人心的演讲确实使Pang Yuanjie悄悄地种植了他内心深处的信仰种子。对预防医学的理解已逐渐从略有模棱两可的“职业”认知变为“职业”理想的坚定野心。她内心深处的感觉是：“因为有人看到了我们。”

在大一新生期间，庞Yuanjie最频繁的访问是图书馆，那里的学*氛围很强。随着年底的准备课程，Pang Yuanjie返回医疗部门。当时，医疗部门的图书馆尚未进行翻新，有点老了，因此，Yifu大楼成为医疗部门学生最喜欢的自学场所。在紧凑的学术节奏中，Pang Yuanjie制定了常规的例行程序。他每天早上8点开始上课，学*到晚上10点，然后在返回宿舍后继续学*一个小时。高度自学的工作和休息，伴随着庞Yuanjie的时间和空间，一直持续到今天：他每天六点钟起床，在七点钟之前到达办公室，在九点之前，她已经可以为学生完成一篇文章。

从勤奋的学生到成熟的科学研究人员，集中度，效率，自律和坚韧性是Pang Yuanjie不变的核心和背景色彩。在北京大学医学院的五年中，她经历了一年的通识教育，三年的基础医学和临床医学课程研究和医院实*，以及一年的公共卫生和预防医学课程。坚实而紧凑的教学方法与理论实践相结合，为她随后的学术生涯奠定了坚实的基础。

到本科学*的最后一年，庞Yuanjie决定继续学*，以流行病学的目的。尽管当时她从未接受过实验，但以学*态度，Pang Yuanjie主动地找到了专门从事职业健康的Jia Guang教授，在她的指导下，他完成了毕业设计。尽管当时她只是一名本科生，但老师Jia Guang仍然给予她的指导，鼓励她“勇敢思考和练*”，并建议她阅读最尖端的英语文学并学*如何撰写评论文章。后来，这篇评论发表于《中华预防医学杂志》。毫无疑问，这一小小的学术成果是对当时pang yuanjie的极大鼓励。

Pang Yuanjie（第二排的第二位）与Jia Guang教授的公共卫生研究小组的老师和学生合影

一位优秀的老师的指导和辛勤工作后的积极反馈使她准备面对更大的挑战并进入更广阔的世界。

02进入多元化的“人群”

关于要进行进一步学*的地方，Pang Yuanjie在—— Johns Hopkins University早些时候实现了坚定的目标。这一目标的建立是由于本科时期的小组访问，而大学则组织了学生去约翰·霍普金斯大学进行为期一周的学*和交流。作为美国第一个公共卫生机构连续30年，正是在这个短短的一周中，Pang Yuanjie深受震惊，并加强了他从本科研究毕业后进入约翰霍普金斯大学进行进一步研究的决心。

2011年夏天，Pang Yuanjie（第二排的第三名）在Johns Hopkins公共卫生学院

预防医学的研究可以大致分为两个方面：人群研究+实验研究。作为一名专注于“人口”的研究人员，具有多种文化背景的美国似乎是Pang Yuanjie的新肥沃土地。在这里，她有机会参加不同人群的健康研究。 Pang Yuanjie深刻意识到，影响健康问题的因素通常会根据不同的种族，文化和社会背景而有所不同，并且每个研究项目都可以根据种族和文化进行仔细分割。

Pang Yuanjie的主管Ana Navas-Acien是西班牙医师和流行病学家。触及Pang Yuanjie的最大是她对少数族裔健康问题的研究以及对环境健康研究的任务意识的坚持。在讲座期间，ANA经常将她作为拉丁裔美国人分享她的“种族认同”，这使她致力于少数群体的健康问题，尤其是对美洲印第安人环境暴露的研究，并参与许多有关心血管疾病的研究及其在美洲印第安人社区中的风险因素。

在她的指导下，Pang Yuanjie的硕士论文研究表明，美洲印第安人人口中过度暴露于砷和铀的情况下来自饮用水，而镉暴露的原因尚不清楚。为了理解由于印度裔美国人人口的高镉暴露而导致镉暴露的原因，安娜已向北达科他州深入驶入美国印第安人聚集的北达科他州，沿途较低，道路较低。荒凉和无人区域之间有各种尺寸的超市。安娜走进这些超市，发现货架上有一半以上的食物是罐装的，这与当地居民获得健康食品的限制性密切相关。由于偏远和阻碍性的地理位置和向后的经济状况，当地居民通常只能使用低成本的罐头食品（即“加工肉类产品”）作为其肉类来源。这些罐头食品经常使用富含镉的动物肝脏和肾脏，导致镉暴露于当地人群。

这些内容不是用教科书或文档编写的，而需要对受试者的日常生活的深入研究，深深地感动了Pang Yuanjie。在ANA的指导下，Pang Yuanjie参加了在巴西圣保罗举行的国际环境流行病学学会2015年会议，并分享了有关以口头报告形式向印度人暴露高镉的原因的研究结果。

2015年5月，Pang Yuanjie（左第一）在主人Ana Navas-Acien教授在硕士毕业典礼上拍了张照片。

在美国，在她与越来越多的人群接触后，她感到缺乏身份。作为中国人，Pang Yuanjie一直渴望研究中国人口的健康问题。过去，她希望通过个人感知和当地研究合理地了解流行病学中的人口丰富性和异质性。随着主题知识的积累和理解的加深，在海外生活的长期经验以及个人心态的增长，庞尼逐渐意识到，他还应该建立坚定的民族认同感，这不仅会给她更多的动力和希望，而且还可以使她能够真正在流行病学的学术领域中真正找到自己的地位。

偶然，庞Yuanjie了解了中国Kadoorie Biobank（CKB），这是一项涉及510,000多人的大量人群研究。该项目于2002年获得了前卫生部批准，并连续进行了一项前瞻性国际合作研究，该研究由中国疾病控制与预防中心，中国医学科学院，北京大学，北京大学和牛津大学共同进行慢性疾病。

对中国人口的研究感兴趣和责任感，在约翰·霍普金斯大学（Johns Hopkins University）毕业后，Pang Yuanjie越过大西洋，去了牛津大学攻读博士学位。

03深入中国的“身体”

与专注于上述课程和主题的美国硕士培训系统不同，Pang Yuanjie在牛津大学经历了更自由的“私立学校”博士生。课程不再是必要的，但是学生根据自己的兴趣和需求进行选择。牛津大学的博士生可以参加任何课程，参加各种专业研讨会，并对英语写作，实验技术，学术海报生产，统计分析等进行深入学*。这种灵活的学*环境为Pang Yuanjie提供了巨大的自由和探索空间。在牛津大学，庞尼（Pang Yuanjie）有三位导师，包括合格的教授和相对年轻的学者。她可以灵活地任命导师并促进科学研究。

2015年10月，Pang Yuanjie与Richard Doll Building牛津大学人口健康学院的新生合影

CKB项目的英国**Chen Zhengming教授导致她了解基于CKB等生物库的流行病学研究的无限可能性。在他的指导下，Pang Yuanjie和他的团队根据CKB队列进行了代谢组学研究，并在2017年在西班牙巴塞罗那举行的欧洲心脏病学会年会上，与以口腔报告形式的心血管领域的国际专家和学者分享了研究结果。

2017年8月，Pang Yuanjie在欧洲心脏病学会议上发表了口头报告

就像她的学术灵感者Jia Guang（在本科学*期间的学术灵感者）一样，老师Chen Zhengming总是鼓励她“大胆地思考并放手”。同时，陈老师经常强调两个原则：“更少的是”和“对细节的关注”中的学术写作。他不仅会亲自修改学生的文章，还会提供详细的更正建议。

在一位优秀的老师的帮助下，Pang Yuanjie养成了良好的科学研究*惯。在三年的博士研究中，她发表了10多篇SCI论文。更重要的是，Chen Zhengming先生为学*对Pang Yuanjie的学术职业和职业发展产生深远影响的方式。 Pang Yuanjie叹了口气，

“老师Chen Zhengming是我越过海洋并在外国学*的指导灯塔。从美国到英国，然后是从英国，不可取之证的驱动力和核心理由继续学*，科学研究和探索都是从他的仔细的教学和远程教学的影响下得出的。”

从2004年到现在，CKB项目已建立了一项世界领先，高质量且极为丰富的成人健康和生物样本数据库的基本数据库，可为超过510,000人数据库，成为涉及生物样品长期保存的最大的前瞻性大型人群同类研究之一。它不仅解决了缺乏科学证据的黄色人群的困境，而且还为基本人群提供了有关世界各地主要慢性疾病的病因和危险因素的巨大科学价值。

2024年9月，在CKB项目的20周年庆典上，北京大学和牛津大学的一支团队拍照

在北京大学的医学院，Pang Yuanjie从高中生到大学生，然后再到研究生。在寻找一种科学研究身份的感觉时，我很幸运地与母校和牛津之间的合作项目取得了联系。可以说，自从Pang Yuanjie决定去牛津投资CKB项目以来，她一直在努力返回中国和北京大学。

Pang Yuanjie毫不犹豫地说

"Every student who has studied at Peking University has a desire to return home because it contains a profound historical heritage and unique academic charm, which makes people dream of it and is eager to immerse myself in this fertile soil of knowledge again. I also hope to return to my motherland, continue to contribute to the CKB project, and be committed to accumulating richer and high-quality research evidence for the prevention and control of chronic diseases in my country. At the same time, I我还渴望借此机会弥补我在流行病学现场工作中的缺点。”

尽管他们在本科和博士阶段期间专注于流行病学和人口研究，但Pang Yuanjie意识到他从未真正进行过现场调查。她认为，仅依靠现有数据进行研究，这种科学研究培训还不够完美。因此，她希望返回中国并在CKB项目涵盖的十个地区进行研究，并培训和监督当地员工，以帮助进行项目调查更好地进行和实施。

2021年5月，庞Yuanjie在Harbin City的Nangang区参加了CKB项目的第三次重复调查的现场工作

目前，Pang Yuanjie专注于对心血管代谢疾病的系统流行病学研究，主要关注脂肪肝。根据OMICS数据和因果推断方法，她分析了肥胖症如何通过不同的“机制”及其对不良心血管事件的结果驱动脂肪肝的发生。 Pang Yuanjie的研究始终基于大规模的一般人群，以进行病因学研究，即CKB项目所涵盖的人群；将来，她希望将一些特殊的人群组成，例如双胞胎队列和体格检查，并加入一些特殊的疾病队列，例如肥胖特殊疾病同类群，以深入探索分子机制。

在Pang Yuanjie的观点中，一个出色的科学研究项目应该首先存在清晰而简洁的科学问题，其次，这些问题必须能够有效地解决该国的主要战略需求，并且两者都是必不可少的。 Pang Yuanjie的研究小组现在基于CKB队列，重点是解决主要疾病，例如癌症，心血管，呼吸系统疾病和代谢疾病。着重于制定一个“中国计划”，以预防慢性疾病和控制，它反应并实现了近年来该国关注的“四种主要慢性疾病”预防和控制需求。

04继承教育的理想

作为一名老师，Pang Yuanjie感到明显的变化：教师团队年轻，教师的关系变得更加亲密，并且在学院内创造了开放而和谐的学术氛围。同时，学生的机会增加了，例如“ da chuang”（北京大学医学创新实验项目），“挑战杯”，“ Chunhui Plan”（“北京大学公共卫生学院Chunhui研究计划”），以及不足的夏季研究项目的医学研究项目……这些活动都可以帮助他们进行触摸和参与者，以使所有人都在进行了一定的研究，并促进了所有人的了解。

2020年2月，Pang Yuanjie担任北京大学公共卫生学院国家疾病控制志愿者团队的老师，指导学生进行数据分析和报告

在学院，Pang Yuanjie教了两门课程，研究生《医学统计学基础》和《医学统计学专题-医学统计分析及应用-Stata软件应用基础》（称为“ Stata Software Application Basics”）。这两个课程似乎都在谈论软件分析，但实际上，它们涉及更多医学统计原理在医学研究领域的应用。在教学中，Pang Yuanjie非常重视三个方面：一个是学生的批判性思维，鼓励每个人提出问题和问题，另一个是避免根据文本阅读，让学生拥有自学的空间，最后是实用的应用能力。她经常将中国，美国和英国科学研究的真实案例整合到教学中，并通过生动而具体的例子，帮助学生了解科学研究中课程内容的实际应用。

2019年，刚返回中国的庞Yuanjie在博士后工作期间得到了学院的鼓励和支持，并开始指导本科生进行科学研究并与学生沟通。当第一群学生在返回中国后引导了庞尼（Pang Yuanjie）时，王Xinyu仍然清楚地记得他们第一次见面时，他承认“当我第一次带学生时，我很紧张。”她对自己是否有能力担任这一重要角色充满疑问，因为当时的本科主管不仅给了她学术指导，而且对“生活计划和选择”产生了深远的影响。

在与学生相处时，Pang Yuanjie向他们喂了他在成长过程中吸收的营养。她不仅在乎学生的科学研究，而且在乎他们的生活。她希望她能够理解学生在各个方面的困难，并帮助他们解决他们。特别是在学术研究方面，无论是选择一个主题，实施科学研究还是撰写论文，她都会根据自己的个人经验为学生制定详细的轮廓，并根据自己的个人经验为每个步骤提出建议，以帮助学生有效地推进工作过程。使用“大纲”指导方法来实施问题和计划，这是Pang Yuanjie在博士阶段与他的导师交流的方式。她从中受益，所以她也希望传递它。

自第一次会议以来已经过去了五年，王Xinyu想对Pang Yuanjie说：“她的担心是完全多余的。她在实践中解释了这种作用。在Wang Xinyu的印象中，Pang Yuanjie从未“推”一个学生，而是一位对自己非常严格的老师。关于学术新闻的反馈的时间从未超过24小时。

Pang Yuanjie逐步将Wang Xinyu的第一个小主题是对与预防医学有关的主题的文献回顾。在基于兴趣确定了主题之后，王Xinyu认为他已经详细完成了文献分析，但是老师庞上的文件“喷洒了冷水”的——。从组织结构到标点标记到标点标记，密集的注释和修订符号，我的一流的学术态度使老师的态度实现了“ xunimief”。只有通过平静下来的工作，您就可以使用自己的水果来镇定下来，就像“对细节的关注”一样。

作为一名年轻的老师，Pang Yuanjie从不坚持常规，经常提出新颖的想法，并带领学生探索各种尖端和高级工具。在Pang Yuanjie的指导下，Wang Xinyu开始越来越享受科学研究的过程。在大三的两年内，她发表了5篇SCI论文，赢得了北京大学学术创新奖，并获得了3次北京大学国家奖学金。现在，Wang Xinyu正在哈佛大学学*流行病学硕士学位，她希望继续在流行病学学术领域加深自己的职业生涯。 “在许多黑暗的不确定性中，只有学术目标像一支明亮的蜡烛一样在我心中摇摆，使我朝着方向发展。我希望有一天我能成为一个像老师庞那样的坚定而温暖的人，并成为教学和教育人士的薪水的一部分。”

2024年7月，Pang Yuanjie与第一位负责指导的本科生Wang Xinyu合影。

展望未来，Pang Yuanjie希望除科学研究外还要进行深入的医学教育研究。她主持的两个教育和教学主题是基于“新医学科学”的目标。关于课程改革，学*和借鉴“器官系统整合”改革的外国临床医学课程的经验的初步研究，将积极尝试在流行病学和医学统计学的综合教学概念上，并使用先进的教学方法，结合国际化和国内家庭概念，以促进临床医学学生对临床医学统计学的兴趣，以改善他们的统一教学，并有效地建立了良好的构建，并有效地有效。

2024年7月，Pang Yuanjie参加了公共卫生教学竞赛

继承预防医学的火炬已经从冲刺者转变为导游，穿越太平洋和大西洋，新的燕子从巢中出来并再次返回。 Pang Yuanjie已经走了这条路已有十多年了，并将继续行走。

来源|北京大学北京大学媒体中心，北京大学医学系

面试和写作|周·朱鲁（Zhou Junrou），安倍·米卡（Abe Mika）

照片|由Li Xianghua和受访者提供

排版|胡话

主编|郭亚州

本文来自[北京大学]，仅代表作者的观点。国民党媒体信息公共平台提供信息发布和传播服务。

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