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高等教育机构的普遍愿景和使命是帮助人类的经济和社会发展，因此大学还执行探索创新的资源融合方法，服务国家战略和地方发展的使命。作为全球化趋势的产物，反映在教育领域中，中国外交大学的自然国际属性决定了他们如何从国际角度看待这一使命的方式。作为具有独立校园和独立合法人身份的新中国的第一届中国外交合作社，宁波诺丁汉大学（以下称为“宁诺”）为中国高等教育和高质量的外国高等教育资源的结合树立了先例。不断创建新的模型以使中国教育成为全球性的新模式一直是一种开创性的态度。在过去的20年中，学校已经从以教学为导向的大学发展到了一所面向研究的大学，并且跑步的水平和水平继续改善。

良好的蓝图既可以解决整体情况和长期。大学战略规划不仅是学校未来行动的蓝图，而且是指导其实现其长期愿景和使命的基石，并且对大学的高质量发展具有巨大而深远的意义。因此，在经营学校的过程中，Ningnuo一直在实践“聚集全球智慧和服务当地发展”的价值追求，通过顶级设计，整体规划和纪律布局协调学校建设，展现了其在道德教育，知识创新和社交服务中的独特国际特征，并与区域经济和社交发展深入融合。同时，它不断探索并制定了一个战略计划，“基于当地，观察世界；与他人兼容，从他人的优势中学*；灵活而敏捷，与时代保持同步”。 Ningnuo始终以“绘制蓝图绘制蓝图”的勇气，为中外交大学的高质量发展提供了一个示例。

Ningnuo学生参加科学研究实*项目

利用“我的优势”以高质量满足国家和当地需求

Ningnuo依靠自己的优势并符合国家和地方战略需求，采用了“小而精致，高级，国际化”的发展道路，并决心为中国高等教育的国际化树立基准。该学校已经从英国诺丁汉大学的学者，才能，合作网络，管理系统等中充分学*并吸收了诺丁汉大学的经验和资源，同时加上国家发展需求，它踏上了一条独特的跑步学校的道路。

在纪律和主要建筑方面，Ningnuo采用了建立纪律峰值土地的战略目标，该峰会结合了世界的一流和一流学科。在其建立开始时，它根据“ Inno董事和地方要求”的原则引入并建立了许多具有较高起点和独特国际特征的学科。学校遵守一个纪律体系，该系统强调科学，工程学以及人文科学和社会科学，并协调了多个学科的发展，重点关注区域发展的需求，并加速促进学科建设。学校专注于建立一个通过科学和教育建立一个国家的使命，面对新兴领域，新兴行业和人才稀缺领域，实施了“用于本地质量改进的高质量科学研究服务”，进一步优化了纪律布局，紧密地与战略行业的需求相匹配，并与“国内领先和毒品认识的”有优势和特征差异和特征差异。同时，依靠高级平台，我们将促进关键领域的发展。为了关注智能制造业，绿色化学和能源以及生活与健康的三个关键科学研究领域，我们将扩大硕士和博士生培训的规模，并建立国际综合的科学和技术创新平台，以整合创新研究，结果转化，技术转移和人才培训。

ESI（基本科学指标）是衡量世界一流大学和世界一流学科的全球认可的重要标准。目前，Ningnuo在世界上拥有五个学科，即ESI的前1，即工程，社会科学，经济学和商业，材料科学与环境/生态学。其中，工程甚至是全球ESI最高的0.23。此外，在第14届五年计划中，工商管理和化学工程和技术也被包括在郑安吉省的一流纪律建设名单中。

一系列成就的成就与学校学科的发展密切相关。作为我国家的“制造市场”，宁波是其支柱行业之一，对这一领域的技术和才能的需求很大。英国诺丁汉大学在该领域拥有深厚的学术基金会和广泛的国际联系，该领域为Ningnuo提供了可靠的支持，以利用其在合作教育方面的优势，并收集全球智慧以帮助地方发展。

在人才培训方面，学校旨在培养基于中国的创新才能，具有国际愿景并有能力为未来胜任。在充分利用国际教学资源的基础上，它加深了课程改革，探索了科学和教育融合的创新方法和途径，并培养了满足国家发展需求并植根于中国的“六个杰出”人才。一方面，积极促进科学和工程学科的建设，并优化学生的资源结构。 In accordance with the principle of "strengthening the foundation, expanding quantity, improving quality, and promoting services", we will take the development of new engineering and interdisciplinary disciplines as a breakthrough point, adhere to the characteristics and advantages of international school management, strengthen the construction of science and engineering disciplines, improve the scale and quality of graduate training, and use discipline development to drive scientific research and innovation, and serve regional economic transformation and创新的发展。另一方面，继续加深科学与教育的整合，并加强科学研究和教育。专注于科学研究的和跨学科的教学活动，为本科生提供有机会沉浸式和商业化的科学研究项目的机会，并为不同学科的学生提供平台和资源支持，以探索科学研究应用程序，提高研究能力，并提高研究能力，并刺激创新潜力。

同时，学校遵守学术界的高国际标准，遵循英国诺丁汉大学的教学模型，考试和评估方法和质量保证系统，接受了来自校外同伴的质量评论，并颁发了中国认可的学位证书，并被世界普遍接受。科学与工程专业，商学院，英语教学中心等都从相关的国际权威专业协会获得了认证。在教学中，我们专注于培养学生的批判性思维和创造性，并为学生为学生提供丰富的机会。同时，我们专注于培养道德和培养人的基本任务，实现意识形态和政治课程的“三个整合”，课程，意识形态和政治课程以及生活意识形态和政治，形成了一种“多样化的相互观点和中国观点”的教学方法，指导学生“指出祖国，并构想了祖国，并成为世界的狂热纪念活动，并成为国际纪念活动，并成为了一个新颖的纪念活动。

2023年，宁诺大学毕业生的入学率达到90.3，其中29.7进入了世界上十名大学，有72的人进入了世界上五十所大学，而92.9的人进入了世界上十名。多年来，超过95的海外毕业生在毕业后返回中国为该国服务。该学校还积极指导学生在毕业后为该地区的经济和社会发展服务。在2022年的博士毕业生中，其中近60的人选择留在郑安格，以帮助当地高质量的发展。

在知识创新和转型方面，学校致力于提高科学和技术创新服务的水平，并改善科学研究的国际影响力。通过整合全球高质量的科学和技术创新资源，该学校已将应用基础研究和工业化研究部署在许多领域，这些领域与当地工业发展，例如绿色能源，高级制造，生活和健康。首先，加强科学与教育的整合，并鼓励学生参加科学研究。专注于转化为基于研究的教学大学的发展目标，促进科学与教育的融合，对创新能力的发展，加深科学研究实践活动的内涵，并促进人才培训和科学研究的相互改善。第二个是加深行业和教育的融合，并建立一个新的人才培训模型，并在行业与教育之间进行深入的合作。建立一个由行业领导者，建立联合实验室，联合创新中心和实*培训基础的实践平台，并吸引关键行业企业共同建立和共享生产培训基础，实*基础，联合创新实验室和其他创新的实践培训平台。第三个是发展创新和创业教育，并建立国际创新和企业家生态系统。依靠学校的国际资源以及科学和教育优势，我们为教师，学生，校友和国际企业家提供了一站式“零至一个”全链创新和企业家的支持。

该学校还从英国诺丁汉大学推出了科学和技术资源，并建立了诺丁汉磁共振成像研究中心（诺丁汉大学诺丁汉大学彼得·曼斯菲尔德爵士成像中心，英国诺丁汉大学）。它开发的磁共振成像系统成为宁波批准的第一个国家一级的第三类创新医疗设备。此外，该学校还与许多海外大学合作，例如加拿大的西安塔里奥分校和德国基尔大学，以建立一个省级国际联合实验室。

依靠这些科学研究平台和高级人才团队，学校为地方发展提供了强大的技术创新和工业应用支持。例如，在智能制造领域，学校的汽车团队与企业共同进行了工业研发。 IT开发的高可靠性和轻型航空电子动力系统克服了关键设计技术的瓶颈，并因其创新成就和工业应用而获得了2022年Ningbo Science和Technology Progress的一等奖；人工智能和数字双技术开发的“野利车辆优化和分配系统”有助于宁波Zhoushan港口实现节能和效率增强，并实现每年节省1000万元人民币的目标；独立开发的创新产品“桌面五轴机床”将其量减少到原始的40分之一，同时保留了传统机床的处理能力，并已成功商业化，为激活新的优质生产力提供了强有力的支持。

Ningnuo校园发展计划

Ningnuo实践的“基于当地并研究世界”的实践

Ningnuo非常重视战略计划工作。在学校领导的领导下，他成立了一个特殊的工作团队，以进行战略研究和计划准备，并从校园和校外专家的教师和学生中广泛征求意见。基于英国诺丁汉大学的全球战略和地方发展战略的同步和回应，已经形成了具有其自身特征的校园发展计划和执行管理机制。

具体而言，就规划概念而言，我们坚持“基于本地并研究世界”；在计划方法方面，我们专注于“兼容性和向他人学*”；在计划实施方面，我们始终“灵活而敏捷，并与时代保持同步”。

在规划概念方面，将在整个计划概念中进行“基于本地和研究世界”的本地国际化模型。

学校的战略规划始于诺丁汉大学的长期愿景，回应了我国家的国家战略和当地需求，并形成了当地的发展愿景，使命和价值观。它的愿景是“成为一所国际大学，我们可以欢迎不断变化的世界带来的机会，雄心勃勃的才能和创造性文化使我们变得更好”；它的使命是“在为我们所在的城市和地区服务的同时参加全球事务；授权和支持教师和学生在所有领域的学*，学术和探索方面合作，解决世界的问题并改善世界的生活；提倡一种具有创造力和创新精神的先驱和企业家文化。”该任务已经建立了一个框架，并为战略实施路线图提供了指导。教育的主体是人。在赋予人们权力的过程中，Ningnuo提倡“包容性”，“开放性”，“平等”，“野心”和“尊重”的五个主要价值观，并创造了一种凝聚力，创造性和重要的校园文化。

“基于当地并研究世界”也反映在学校工作的各个方面。以人才介绍为例，就人才介绍而言，宁诺教师包括来自诺丁汉大学，英国大学和高级国内和外国人才的核心老师成为朋友，爱中国”。通过充分利用国际和国内资源来满足国际和国内市场的需求，学校继续加强其本地国际特征，并实现大学的高质量和可持续发展。

管理委员会的关键领域委员会

在计划方法方面，我们专注于“向他人的兼容性和学*”，以及通过集体决策机制，我们将对开放和包容的校园价值观发挥活力。

学校在五个方面制定了中型和长期战略目标：教学和学生经验，知识创新和转型，社会服务，人才团队建设和学校治理，并将这些目标完善并将这些目标分解为26个特定的行动计划，涵盖了三个关键的开发领域和四项关键措施。

为了在顶级设计和业务计划之间建立有效的联系，学校建立了完整的战略计划执行和管理机制，该机制将逐年将关键任务分为关键任务和相关政策，并将阐明负责各种工作和相关学校级别领导者的人，以促进计划，计划，稳定的计划和订单的计划和构建。 In order to widely absorb the opinions and suggestions of stakeholders such as teachers and students, alumni, partners, etc. the school has specially established subordinate committees in multiple key areas under the Principal Management Committee, including planning and resource allocation, teaching, student affairs, scientific research and knowledge exchange, talent, international affairs and reputation, compliance and risk control, environmental sustainable development, safety and health committees (as shown in the picture).这些委员会履行职责并专门从事讨论，有效地改善了决策的民主，科学和规范性质。

此外，学校从诺丁汉大学的治理经验中积极学*，该大学开发了一系列旨在促进教师，学生和员工深入参与的机制。这些机制不仅为学校和学校的各个部门和级别的教职员工建立了沟通渠道，以确保提供从上到下的信息，而且还为学生提供了一个窗口，使学生提出建议，进一步增强决策的包容性和民主，有效地在教师和学生之间建立共识，并促进学校的长期发展和稳定的学校发展。例如，学校每个月都举办一个中级和高级领导力论坛，不仅为各个部门提供了一个平台，以展示其工作成果和交流工作经验，而且越来越多地成为该部门广泛咨询，深入讨论和意见收集的重要组成部分，然后正式向管理委员会提交了一个主题及其下属委员会，这有助于提高该主题的科学性和可行性。

在实施计划时，我们遵守“灵活和敏捷的工作态度和风格，与时代保持同步”，以确保大学的规划和施工始终与时代相同。

该学校已经建立了一个数字平台来协调绩效数据的管理，并实现了学校级别的表现与大学绩效指标之间的联系以及关键绩效点的每月滚动更新。该平台在数据共享中具有很高的透明度和数据一致性。对于进步相对较慢的关键领域，学校可以及时干预以实现计划，实施，评估和调整的完整过程闭环管理，这有效地促进了大学的高质量发展。

为了灵活地应对内部需求和外部环境的变化并增强自己的能力，学校对绩效评估系统进行了定期调整。通过对学校的教师和学生的调查以及对外部评估系统的全面分析，绩效指标已定期更新，调整和优化，以确保学校的发展始终与时代的需求共鸣，并具有改变自身并积极适应变化的能力。

面对新时代高等教育发展的新挑战和新任务，学校积极部署各种策略，尤其是在应对人类与自然之间和谐共存的要求时，并将可持续发展作为学校才华培训，科学研究和创新和社会服务的核心主题。为此，学校已经特别成立了一个环境可持续发展委员会，以协调领导力并促进各种计划的实施，包括根据国际标准实施系统的碳排放管理，并为碳排放数据创建视觉平台以建立“零碳校园”；与联合国全球契约（UNGC）建立知识伙伴关系，参与有关可持续发展问题的报告，并为世界和中国的可持续发展提供建议。

站在20年发展历史的新起点，宁波·诺丁汉大学将继续响应国家战略和地方需求，协调和促进教育，科学和技术以及人才的协调和综合发展，积极地发挥高等教育在高品质发展中的重要驱动和领导作用，为“纽约市”的发展做出了贡献，并为当地的建立而贡献了一个独特的努力，并努力地构建了一个独特的努力。强大的教育国家和中国风格的现代化的全面实现。 (The author Lin Tao is the director of the Strategy and Planning Office of Ningbo Nottingham University, executive vice minister of the United Front Work Department of the Party Committee, and member of the Party Committee; Lou Chuchu is the senior director of the Strategy and Planning Office of Ningbo Nottingham University; Sun Liyuan is the deputy director of the Strategy and Planning Office of Ningbo Nottingham University. All pictures in this article are provided by the author)

资料来源：《神州学人》（2024第12期）

作者：Lin Tao Lou Chuchu Sun Liyuan