更新时间：作者：佚名
大家好，今天来为大家分享义务教育数学课程标准（2022年版）新旧课程标准“课程内容”比较——的一些知识点，和的问题解析，大家要是都明白，那么可以忽略，如果不太清楚的话可以看看本篇文章，相信很大概率可以解决您的问题，接下来我们就一起来看看吧！
一、初中数学新旧课标“课程内容”比较
义务教育数学课程内容包括数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与练*四个学*领域。在课程内容方面，2011年版《旧课程标准》与新课程标准的对比如下：
数字和代数
数字和公式01 有理数
02实数
03 代数公式
方程和不等式
01方程和方程组
功能
01 函数的概念
02 二次函数
图形与几何
图形的性质
01 点、线、面、角
02 相交线和平行线
03 三角形
04 四边形
05轮
06 用尺子和圆规绘图
07 定义、命题、定理
图形变化
01 图形的轴对称
图形和坐标
图形和坐标
统计与概率
采样和数据分析
全面实用
2.初中数学课程面向未来的变革
不久前，施宁忠教授做了主题为“《初中数学课标的变化——对教学的启示》”的讲座。他从初中数学核心素养、初中数学课程变化趋势、基于核心数学素养的教学、基于核心数学素养的评价四个方面，深入剖析了新修订的义务教育数学课程标准下初中数学课程与教学的变化与改革。
三、小学数学课程面向未来的变革
在主题讲座—— 《小学数学课程的变化——对教学的启示》中，施宁忠教授从小学数学核心素养、小学数学课程的变化、重视数学课程的完整性和一致性、重视学生思维能力的培养四个方面进行了深入讲解。
01.小学数学核心素养
02.小学数学课程的变化趋势
03.注重数学课程的完整性和一致性
04.注重学生思维能力的培养