更新时间：作者：佚名
大家好，感谢邀请，今天来为大家分享一下值得重复学*两年吗？的问题，以及和的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为接下来将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！
最近看到一个帖子，让我感觉很不舒服。他说的是同事的孩子，一个不折不扣的“高考钉子”。故事开始于2024年，这个孩子第一次参加高考，考了557分。说实话，这个成绩还不错，去一流大学问题不大。但人们却意气风发，心生不满，感觉自己的战场并不在这里。他的父亲也是一个冷酷无情的人。二话不说，直接将他送到了传说中的“高考工厂”——毛坦厂中学进行改造！
在毛坦厂的那一年，我刻苦学*，度过了无数个汗流浃背的夜晚。 2025年高考成绩出炉，成绩605分！比去年整整高出48分！大家都得放鞭炮庆祝吧？但这孩子还是不满足。为什么？因为他心里有一杆秤，秤的分量是“985计算机专业”。高四最后几次模拟考试，他的成绩基本稳定在600分左右，他感觉自己很稳定。但当高考排名出来时，他却傻眼了。比预想的还要差好几千个地方！ 985的梦想破灭了，我最终被转学到了211学校。
这一次，我心中的火彻底变成了不甘的怨恨。于是，做出了一个令所有人惊讶的决定：再复读一年，面对2026年的高考！
看到这里，我真的不知道该说什么了。这小子不像是一个赌运气的赌徒吗？他所押注的是“985电脑”这个虚幻的名字。为了这个目标，他赌上了自己最宝贵的青春。
我们必须仔细考虑一下。这重读是“磨刀石”还是“绞肉机”？
第一次重读，从557到605，进步是实实在在的，毛坦昌真的很好，孩子们真的很努力。这说明第一次重读是有效的，将一只“潜力股”打磨得更加光亮。但是第二次重读呢？他在和谁竞争？和你自己？还是“理想排名”？
605分，这个分数已经超越了全国绝大多数考生，是很多人梦想的水平。仅仅因为排名差距几千名，就应该否定这一整年的努力，把605分视为“失败”的标志？这难道不是一个典型的“狭隘视野”案例吗？我的眼睛里只能看到985的小光点，却忽略了周围211广阔的世界。
现在计算机科学确实很流行，但谁能保证四年后、甚至十年后它仍然是“答案版”呢？花费两年的青春去换一个可能改变的“最优方案”真的划算吗？人生不是一道只有一个正确答案的数学题，它更像是一场漫长的马拉松。有的人起步快，有的人耐力好，有的人中途变轨。关键不在于你在某个时刻处于什么位置，而在于你能否享受这个过程，并在终点对自己说：“我尽力了，我不后悔”。
归根结底，这个孩子的痴迷背后，是整个社会对“名校光环”的过度焦虑。看来只有通过了985或者211考试，你的人生才算成功，否则就是失败。这种“一步错，一步错”的观念就像一座无形的大山，压垮了无数考生和家长。