更新时间：作者：小小条
文言文翻译总扣分，真不是谁家孩子没学好，也不是老师刻意为难，关键就卡在“潜规则”这几个字上。网上这个事说了不下几百回，但还是有学生考完试，看着自己那一串扣分，愣是找不到原因。三十年老老师都直言，意思对了没用，得分点才是硬道理，这话一点不夸张，现场卷子批下来，能扣就扣，都是按清单走流程，跟你是不是会翻译没太大关系。
这个事儿发生在前些年，每年高考、期末都能见着。学生考完，回家一查答案，发现自己写的“差不多”，可分数就是上不去。网上评论里，家长和学生都吐槽老师批太严，有的还怀疑是不是标准答案太死板。其实细抠卷面，老师圈的分点主要就是人名、地名这些不让你译，动词必须落到实处，还有那些古今异义和通假字，还有关键虚词，特殊句式。漏了哪一个，分就飞了，跟是不是会表达没关系。
有一阵，学校里还专门组织了几回答题讲座，老师当场翻着卷子给大家看，主干意思没把握住，直接大半分飞了。举个例子，“太守谓谁？庐陵欧阳修也。”有学生翻译成“太守是谁？庐陵的欧阳修。”老师说，这种分点就是一字一分，哪个漏了都算丢分。网友在评论区吵得厉害，一个说“翻译能懂就够了，考题太死板”，一个说“规则明着写着，早教孩子背下来不就得了”。还有家长直接发图，说孩子的答案跟标准答案只差一个虚词，结果就被扣了两分。
翻标准答案和老师手里的清单，发现一个事，老师根本不跟你讲道理，就是看有没有踩到那几个得分点。只要没落下，怎么表达都能给分。现场监考的老师也说过，能把每个词都落实才好给分，漏一个都不行。像今年毕业班考的那套题，现场收卷时有同学还在圈采分点，可见这“潜规则”早就成了公开秘密。
评论区有个高赞的说法：“老师出规则没错，孩子不懂规则也没错，错的是没人提前讲清楚，考场上才明白就晚了。”还有另一条说，“学生老觉得自己翻得对，结果丢分，一点不冤，技术活儿本来就该提前练。”这两条声音挺能代表大家心思。一边觉得不公平，一边又觉得有规矩就得按规矩来。
现在有的学校已经开始提前给学生讲得分点，老师也不遮不掩，讲得明明白白。家长群里反映，孩子学会圈分点，分数明显提升。到底这种打分法合不合理，大家怎么看？有没有可能以后把评分标准说得再明白些，让学生考的时候心里有数？换个角度，真要把意思都给分，是不是又容易出问题？这个事儿在不同地方做法也不一样，评论区有不少人在等后续，大家的想法都能聊一聊。
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