更新时间：作者：小小条
一、班会目标
知识目标：让学生了解校园欺凌的定义、表现形式、危害及应对方法。
情感目标：通过案例分析和讨论，引导学生认识到校园欺凌的危害，增强同理心和责任感。
行为目标：帮助学生掌握应对校园欺凌的方法，学会保护自己和他人，营造和谐的校园氛围。
二、班会准备
多媒体课件：准备关于校园欺凌定义、危害、应对方法等内容的PPT。
视频资料：收集校园欺凌案例视频。
道具准备：准备纸笔、倡议书等。
人员分工：安排学生担任主持人、案例分享者、小组代表等角色。
每到开学时师们就会忙到“飞”起，除了忙着处理日常工作还要忙着给学生们开始做月考工作，忙的不可开交，那么老师月考结束后该如何快速私发学生的月考考试成绩查询呢？
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三、班会过程
（一）导入环节（5分钟）
播放视频：播放一段校园欺凌案例视频，展示欺凌行为及其后果。
提问学生：“视频中发生了什么？你有什么感受？”
主持人总结：“校园欺凌是一个严重的问题，它不仅伤害了被欺凌者，也破坏了校园的和谐。今天，我们来探讨如何应对校园欺凌，守护我们的成长。”
（二）校园欺凌的定义与表现形式（10分钟）
PPT讲解：通过多媒体课件介绍校园欺凌的定义：学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的行为。
展示校园欺凌的表现形式，如肢体欺凌、言语欺凌、社交欺凌、网络欺凌。
分组讨论：“你身边是否发生过类似的事情？它对受害者有什么影响？”
每组推选一名代表发言，分享讨论结果。
教师总结：“校园欺凌不仅伤害了被欺凌者的身心健康，也可能让施暴者走上错误的道路。我们必须重视这个问题。”
（三）校园欺凌的危害（10分钟）
案例分析：分享一个真实的校园欺凌案例，分析其对受害者和施暴者的影响。
PPT展示：展示校园欺凌的危害，如心理创伤、学业受阻、人际关系紧张等。
分组讨论：“校园欺凌对个人和集体有什么危害？”
每组推选一名代表发言，分享讨论结果。
教师总结：“校园欺凌不仅伤害了个人，也破坏了校园的和谐氛围。我们必须共同努力，预防校园欺凌的发生。”
（四）如何应对校园欺凌（15分钟）
方法讲解：
通过PPT介绍应对校园欺凌的方法：
不做受害者：不携带贵重物品，与同学友好相处，提升自我防护意识。
不做欺凌者：遵守法律法规，尊重他人，学会控制情绪。
不做旁观者：拒绝煽风点火，对被欺凌者表达关心，及时向老师或家长报告。
情景模拟：组织学生进行情景模拟，如“遇到校园欺凌时，如何向老师求助？”“如何安慰被欺凌的同学？”。
分组讨论：“如果遇到校园欺凌，你会怎么做？”
每组推选一名代表发言，分享讨论结果。
教师总结：“面对校园欺凌，我们要勇敢地说‘不’，学会保护自己和他人。”
（五）预防校园欺凌，从我做起（10分钟）
倡议书宣读：主持人宣读《预防校园欺凌倡议书》，号召全体学生从自身做起，拒绝校园欺凌。
学生承诺：每位学生在倡议书上签名，承诺遵守倡议，共同营造和谐校园。
分组讨论：“我们班级可以采取哪些措施预防校园欺凌？”
每组推选一名代表发言，分享讨论结果。
教师总结：“预防校园欺凌需要我们每个人的努力。让我们从自身做起，用爱和温暖守护校园的每一个角落。”
（六）总结升华（5分钟）
教师总结：“同学们，校园是我们共同的家，让我们共同努力，拒绝校园欺凌，守护我们的成长。”
集体宣誓：全班学生起立，举起右手，进行“拒绝校园欺凌”宣誓：“我承诺，拒绝校园欺凌，守护同学，守护校园。”
齐唱歌曲：全班学生齐唱《阳光总在风雨后》，在歌声中结束本次班会。
四、班会延伸
实践活动：组织学生开展“反校园欺凌”宣传活动，向家长和社区居民普及相关知识。
布置作业：请学生查阅资料，了解校园欺凌的法律后果，并写一篇小短文。
主题班报：以“拒绝校园欺凌，守护成长”为主题，制作一期班级手抄报，展示学生的学*成果。
通过本次主题班会，希望学生能够深刻认识到校园欺凌的危害，掌握应对方法，增强责任感，共同营造和谐、安全的校园环境。
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