更新时间：作者：小小条
高考作为人生最重要的一场考试，决定着千万人的命运。
中考的关注度相对小了许多，但并不意味着中考的难度很小。
曾经的高考是“千军万马过独木桥”，不过现在的高考，大学录取率已经超过了80%，简单说，就是大学好考，但是好的大学不好考。
和高考80%的录取率相比，全国各地中考的录取率明显低了许多。
一般情况下，中考的录取率在50%左右，意味着中考结束，一半左右的考生只能读职高或者技校。
因此中考的录取率一直成为家长吐槽的对象，那么问题来了，为什么中考的录取率这么低呢，为何国家又要大力提倡职高教育呢？
作为工作十几年的一线教师，明确表示：
中考分流确实是一件好事，让每个学生都找到适合自己的道路，因为一些学生确实不适合上高中。
1、高中课程远高于初中课程。
相信上过高中的朋友都非常清楚，高中的内容有多难，特别是数理化等课程，连学霸都要礼让三分。
据专家调查显示，高中的知识点是初中的2.5倍，相当于平均一节课下来，高中老师要讲初中老师2.5倍的知识点。
当然量都还是次要的，难度才是主要的，高中的数学明显比初中高出几个档次，特别是解析几何、立体几何、函数等内容，抽象至极。
而物理、化学、生物也非常难，300分的理综，要在150分钟内完成，对一般学生而言，基本是不可能完成的任务。
所以，没有上高中之前，千万不要说自己的学霸！
一些小学成绩非常好的学生，上初中就开始掉队了。
还有部分初中成绩优秀的学生，上高中就很吃力了，甚至连及格都是奢望。
所以只有高中，依然非常优秀的学生，才是真正优秀的学生，这也是大学希望招收的学生。
因此，初中优秀的学生，读高中才有一丝希望，如果初中这种简单的知识，都不会的学生，还指望高中能取得什么样的成绩呢？
2、学生之间差距很大。
如果仅从初中的情况来看，学生的个体差异是非常大的。
由于是义务教育阶段，学生有完成9年义务教育的权利，因此会招收到各种各样的学生。
从教十几年，我也遇到过很多“特殊学生”，
有多动症的人，控制不住自己的行为，每节课，最多坐10几分钟，然后就开始手舞足蹈。
有自闭症的，初中三年，直到毕业，从来不和同学说一句话，当然也不和老师说话。
有抑郁症的，当然有多种因素，有家庭因素，也有天生因素，也有学*压力方面的因素。
有低智学生，只会写自己的名字，每次考试都是个位数，因为他们只会蒙选择题。
还有身体不便的，上下楼都很费劲，需要同学和老师的帮助。
3、学生的兴趣各不相同。
一般而言初中阶段，学*成绩不好的学生，一般都是不够聪明，又不够努力的学生。
但也有一部分同学，非常聪明，但心思没有花在学*上，对学*分数不感兴趣，所以成绩也很糟糕。
但这部分同学虽然学*成绩不好，但也有自己的优点，比如有较强的动手能力，对某一方面特别感兴趣等等。
这部分学生必须要接受九年义务教育，所以坐在教室里面无所事事，非常无聊，度日如年。
如果能让他们去职高或者技校，学*一技之长，说不定收效更好，也能让他们在社会立足。
在这方面，德国是走在世界前列的，有很多值得我们学*的地方。
虽然政策是好的，利用中考来进行分流工作，但是也存在很大的困难。
很多学生成绩不好，但家长宁愿花高价钱，也要让孩子上普通高中，不愿意去读职高。
根本原因，还是职高在社会的认可度较低，稍微好一点的用人单位，都不愿意录用职高的学生。
甚至很多人直言：职高学生，就是成绩差，行为差，品行差的“三差学生”。
总结：50%的学生读职高，表面看好像不合理，但实际上是非常合理的。
目前唯一需要做的，就是规范职高生的行为，提高社会对职高生的认可度。
像德国一样，职高生和大学生地位是平等的，收入也相差无几，只是从事的行业不同而已。
都说天才放错了位置就是垃圾，我想每个学生的存在，都有他的价值，希望社会能将他们摆在正确的位置上。
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