更新时间：作者：小小条
（三青之声）
《衡卓精英高级中学系列报道之五》
飞向高空的雄鹰
——涿州衡卓精英高级中学采访札记
作者：黄建平
涿州衡卓精英高级中学由涿州市鹏渤集团斥巨资打造。占地面积205 亩，地上建筑面积 15.78 万平方米。是一所民办全日制普通高中， 学校为封闭寄宿制，一所军事化管理学校。
如果把涿州衡卓精英高级中学比作一只鹰，那现在我们看到的是， 这只雏鹰已经耀眼出世，旋即将成为飞向高空的雄鹰。
衡卓中学从开办到现在的半年多时间里，捷报频传：一月
的保定高三统考，所有 9 个科目在涿州市八所高中全部名列
前三名，平均分数提高 51 分，最高的提升 145 分。三月的保定高一统考，单科成绩平均分在涿州八所高中取得一个第一、两个第二、一个第三；平均分增长在涿州市八所高中名列第一； 表现最突出的孔祥桢同学，在保定全市八万多名考生中历史名列第 6
名、物理第 93 名、政治第 123 名，总成绩 742.5 分，名
列保定八万考生第662 名（去年中考总成绩在涿州市七千多名考生中列468 名）。四月的高三保定一摸考试，所有 9 个科目在涿州市八所高中学校全部位居前两名，其中物理组合和两个单科 3 个第一名，历史组合和7 个单科第二名。
孙志强主任向我们介绍了学校的一些情况，涿州的高中学校共分五个批次录取，而衡卓中学被安排在了第四批，因此来到衡卓的学生普遍基础很差。作为一名老师，我自然明白教师很难做到完全“一碗水端平”，对于成绩好的孩子就是会有偏爱。但同时我也深知越是成绩差的孩子越需要关爱和耐心。于是，涿州衡卓精英高级中学把“爱” 作为“校德”的核心，学校管理制度的制定、施行必须以“爱”为基本准则。在参观校园时，校长向我们介绍学校首先保证了学校的管理让老师们的心是暖的，以此来确保人人心无旁骛。
涿州衡卓精英高级中学采用的是衡水教育模式，教师团队的核心力量全部来自衡水名校，有着丰富的教学经验和衡水教育模式的实践经验，在教研教学上发挥了巨大示范带动作用。在这样的基础上， 学校还建立强化机制，成立由来自衡水名校的学科带头人牵头的学科教研组，集体备课，充分交流，集所有学科老师个人智慧、能量于一体，形成强大的团队能量。
老师们吃住在学校，全天候陪护学生。教师是教学成绩提升的 客体，但教学上起的却是主导作用，教师做到全能释放、最优发挥， 教学成绩才会有基础保障。本着为集团负责、为衡卓中学长远发展负 责，许树恒校长，工作上着眼集团确立的创办涿州、保定乃至全省品 牌名校的目标定位，在抓好常规工作的同时，倾尽全力打好“衡水牌”， 让衡水模式这一久负盛名的教育管理模式在衡卓中学真落地、早落地， 真见效、早见效，把优质教师队伍组建这一关乎教学成绩、关乎学校 品牌打造、关乎衡卓中学长远发展的核心工作，紧紧抓在手上。在近
半年时间内，除虚务实，眼睛向内，抓班子带队伍，在教师招聘和教学管理上精力倾斜，确保了教师队伍的整体稳定，确保了教学能力、教学成绩的逐步提高。
学生的主要学*任务有两个：一是听课，二是做题，课堂是培养学生各种能力的主渠道。为了让学生在课堂上所学更多，学校要求老师们因地制宜，因材施教，不断探索适合衡卓学生发展的教学方法， 投入更多的时间、精力，以追求实现单纯知识传授向知能并重转变为方向，让课上每一分钟都有超高含金量，能让学生观察的让学生观察， 能让学生思考的让学生思考，能让学生表述的让学生表述，能让学生动手的让学生动手，能让学生总结的让学生总结，变灌输式为启发式， 变学生的被动听课为主动参与，既要让学生学*更多知识，更要让学生掌握更多学*方法。
在练*上，学校以学生的答题能力为核心培养目标。为了加强学生的应对能力训练，要求老师们从资料编写到备课教学到试卷分析和经验总结，每个知识点有多少题型，每个题型有哪些陷阱，大题一般是哪些知识点的组合，要经过严格科学地分析、筛选，确保出现在学生面前的每一张*题卷甚至每一道题都是非常精炼，让学生见多识广，但不能让学生重复做功、做无用功。
通过许校长和孙主任的介绍，衡卓中学已经走在既向学生传授高能量知识和学*方法，又引导学生树立进取向上的人生追求的正确道路上，并且走出了靓丽的第一步。
今天，涿州衡卓精英高级中学，这只一出生即带着名贵基因的雏鹰，正凭着高效管理机制这个自身动力系统中枢神经的强有力的调度，凭着充分释放动能的教师和学生两只有力翅膀的高效同频共振，已经带着清脆响亮的鸣叫声华丽地飞腾了起来。明天，必将飞向蔚蓝的天空，带着阳光照耀的光环，在人们赞许目光的注视下，骄傲地鸣叫，自豪地飞翔。
《作者简介》：黄建平, 汉族.北京林业大学科技英语本科毕业,一直从事英语教育与教学研究工作.涿州泰鸿传媒新媒体运营公司联合创始人，博睿林思培训学校校长.涿州百科《三青之声》栏目编辑和副总编。
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2022年6月8日（1962字）
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