更新时间：作者：小小条
11月16日，华东师范大学基础教育学科教研联盟在华东师范大学盐城高级中学举办以“实验教学创新”为主题的高中生物研修活动。活动由华东师范大学盐城高级中学生物教研组长侍燕主持，华东师范大学博士生导师禹娜教授，河南师大附中教研组长吴彦军老师，华东师范大学附属中学东昌中学，青海省三江源民族中学以及我校全体生物老师参与活动。
吴彦军老师开展了主题为“在实验教学创新中发展学生核心素养”的报告，通过一线实验教学创新案例的展示与分析，鼓励教师勇于创新。吴老师着重以“绿叶中色素的提取与分离”为例，打破常规单一的教学模式，从多个创新点入手指导教师根据身边日常现象提出明确的问题，从而引领学生积极思考、自主进行实验设计。教师能通过实验教学培养学生解决问题、观察分析、归纳总结的能力，进而强化其理论学*，拓展学生的科学思维。吴老师指出实验教学不仅要提高学生的动手操作能力，更要发展学生解决问题、乐学善学的核心素养。
禹娜教授以“实验教学设计及其能力的评价趋势”为题，从国家精品课的评选细则、教育部关于中小学实验教学意见、实验教学说课比赛的评价标准等多个方面进行了全面的分析。禹娜教授指出目前实验教学课堂中普遍存在的现象，如忽视学生的个性化差异、实验活动设计单一、未强调安全问题等。教授提出实验教学要以课程标准为准则，注重教学过程（如学生活动、学生参与度、教师活动等），突出实验创新具体的优点，同时建议教师多采用现代化仪器，将定性问题转化为定量问题。这些建议对拓展教师实验教学思路具有指导意义，为提高教师实验教学能力指明方向。
生物实验教学是发展学生生物核心素养的主阵地，打破常规，创新实验教学模式，让学生在实验中学会学*，乐于学*，体会创新之美，生物之美。本次讲座让教师受益匪浅，为增强自身实验教学能力奠定基础。
版权声明：本文转载于今日头条，版权归作者所有，如果侵权，请联系本站编辑删除