更新时间：作者：小小条
高中生们已经进入新学期，开始紧张又刺激的学*生活啦，尤其是高三学子已经进入高考倒计时，对提分非常重视。但是，相信不少学生都遇到过这种瓶颈：那就是无论怎么刷题、如何挑灯夜战，分数就是上不去，感觉心态快要“崩了”。
其实，有些时候题海战术并不适合每个人，孩子们可以放下执念，学会探索适合自己的学*方法，针对性得攻克难关就能事半功倍。
那么如何才能找到适合自己的学*方法呢？大家可以试试蜻蜓志愿独创的面向高中学子的“学*品质测评”。
美国教育家卡耐基对成功有如下公式：成功=20%智商+80%情商。从某种意义上来说，学*也是如此，20%取决于智商，80%是由学*品质决定的。
学*品质测评可以帮助定位学生的学*品质的发展水平现状，明确学*品质发展优势与劣势，了解学生学*心理状态、诊断出影响学*的因素，制定个性化的学*或教学计划，提供适合的学*材料、学*环境及学*指导，并给出针对性分析与提高学*品质的建议和方法。
让我们举个例子。通过下图对于【学*行为*惯】的测评结果，我们可以看出这位学生有较为良好的学*行为*惯，在平日的学*中能够自觉预*、复*，在听课、考试技巧以及时间管理等多方面的学*行为*惯都比较自觉。基本能够做到在新课程之前预*，在课程之后复*，并且有较为良好的听课*惯，能较好地掌握考试答题技巧，做好自我的时间管理。但值得注意的是*惯的养成是一个漫长的过程，已经保持，更应该注重坚持，相信自己，终有良效。
接下来，通过下图对于【学*风格倾向】的测评结果可以看出，学生的学*风格在个性特点上倾向于内向型，感知方式上倾向于视觉型，认知方式上倾向于场依存型。
对于视觉型的学生来说，一般都很自信，具有很强的自制力，学*有自主性和计划性，有时还具有创造性。那么在学*方法上，与其死记硬背长篇大论，硬着头皮听老师讲课，不如通过图片、图表、观看与知识相关的视频资料等各种视觉刺激来复*和巩固知识。从书本上吸收的知识，转换为口语，大声朗读，在复述或书面测试中容易取得好成绩。
如果你也面临提分难、注意力难集中、学*效率低的问题，可以暂时放松一下大脑，更深入地了解一下自己，明白优势和劣势，才能针对性地作出有效的调整哦。
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