更新时间：作者：小小条
作为一名教育工作者，他还是一个普通教师的时候就已经具有教学改革的意识，当他成为学校副校长的时候也仍然坚守在教学一线，深入课堂、研究课改。他的梦想便是让每个学生都能学有所成，实现理想。他就是六盘水市第四中学副校长吉勇，吉勇在学校管理工作中思路清晰、职责到人、部署到位、驾驭全局的能力较强；他的理性思考和工作能力相匹配，为大家树立了学*的榜样。同时，他为人随和，团结、关心同事，能充分调动大家的工作积极性，具有很强的亲和力。在吉勇所负责的工作中，老师们各司其事，互相配合，充分发挥了合力，体现了较强的团队战斗力。
吉勇，中学高级教师，现任六盘水市第四中学副校长、党总支宣传委员。自1996年8月参加工作以来，一直在教学一线从事高中教学和学校管理工作。其先后被评为市级骨干教师、市级优秀教师，六盘水市“十二五”期间教育招生考试工作先进个人，六盘水市第四中学优秀教师、优秀班主任、优秀党员，在年度考核中多次荣获优秀等次，多次被聘为六盘水市市级优质课比赛评委。2015年任六盘水市第四中学副校长以来，先后分管学校办公室、总务处、现教处、教务处和教科处工作，同时分管年级工作。在不同的工作中，他总能率先垂范，锐意进取。回望奋斗的行程，吉勇感觉充实而有意义。展望未来，吉勇表示：“事业的追求永无止境，创新的脚步没有终点，他将继续努力，为学校的未来做出更大的贡献。”
工作中的吉勇
科学人文管理 营造人文关怀
作为六盘水市第四中学副校长，在分管学校教务和教科工作中，吉勇特别重视教师的培训工作，他结合学校实际，提出具体要求，指导他们如何做好教学工作。每学年都组织优秀教师进行工作总结和经验交流，推行“老带新”工作，让新教师学有榜样。同时，他以身作则，发挥带头作用，所指导的很多年轻教师已经成为学校的骨干教师，在市、县、区各级业务主管部门组织的教学技能比赛中多人次获得市级一等奖、区级一等奖等奖项。
他还大胆启用年轻的教师，不断创新，带领青年教师搞教研、搞教改，向青年教师传授教育教学经验，让一大批青年教师脱颖而出，成为学校里中坚力量，使学校出现了不断前进，不断超越的新局面。
在分管年级工作中，吉勇坚持以人为本，以“心”动心——以榜样感动教师的心、以关爱打动教师的心。在治校管理、科研水平、教学业绩等方面塑造榜样形象。他认为，教学是教师的“看家本领”，课堂是教师实现价值的舞台。所以，他一直坚守在教学的第一线，无论工作多忙多累，从不肯耽误教学工作。吉勇经常深入学科组、年级组，察民情、听民意，关心、了解教师的教学情况、生活情况、家庭情况等，用心听取和诚心采纳教师们提出的好建议，采取有效措施增强教师们的凝聚力和团结协助精神。吉勇的工作颇有成效，激励了一大批能挺起四中脊梁的优秀教师，推动了教育教学水平的快速发展。
在分管学校总务和现教工作的几年中，吉勇始终坚持为学校教育教学服务的宗旨，要求学校总务和现教工作人员时刻树立服务意识，为教师服务、为学生服务、为教学服务。
开展培训工作
加强学*研究 追求卓尔不群
近年来，随着新课程改革的深入，吉勇认真学*同行们先进的经验，积极参与课程改革，大胆探索。为了追求课堂教学的高效率，他积极参与教研活动，带头学*新的课程标准，领会课改实质，确定教研专题，开展教学研究，不断总结教学经验，撰写教学论文，鼓励教师认真学*，以新的课程理念创新工作，大胆尝试。同时，他坚持深入班级听课，了解学情，参加分管年级教师研讨会，和师生一起谈感受，交流体会，共商教法。带领教师在教中学，在学中提高，达到教学相长，师生共同提高。
在吉勇带领下，该校教师围绕“以人为本，以学生的发展为本”的新课程改革核心理念，在国家、省、市、区相关政策的指引下，2020年在其所分管的高三年级率先开展课堂教学改革和课程建设，经过学*、思考、实践、探索，形成了具有学校特色的“423X”课堂教学模式。该模式在2021年春季学期进行全校推广。（“423X”课堂模式解读：“4”是指课堂教学四个流程：教学内容课前自主学*→小组合作学*→问题探究学*→学*成果展示。“2”是指两种课堂教学互动方式：师生互动·小组合作学*，生生互动·问题探究学*。“3”是指教学效果三个达标：一是课前自主学*效果达标；二是课中教学目标达标；三是课后作业质量达标。“X”是指教学内容要有德育、法治、红色文化、学校文化、三线精神、生态文明等内容渗透及学科融合。）
另外，吉勇在进行学校管理、教学之余，还积极开展课题研究和发表论文。其中，2018年主持市级课题《新高考背景下高中校长课程领导力探究》，作为主要成员参与省、市级课题《高中数学教学中渗透科学思维的实践研究》、《六盘水市高中生数学错题归因实践研究》等。在省级核心期刊上发表了《浅谈高中数学应用题及其教学指导》、《浅谈高中新课改下校长课程领导力的提升》等学术论文。
乌蒙新报记者 罗京
总值班：蒙光昌
值班主任：彭忠林
编辑：罗振源 实*生 文永妹
版权声明：本文转载于今日头条，版权归作者所有，如果侵权，请联系本站编辑删除