更新时间：作者：小小条
文字是成长的底色，双语是视野的翅膀。卧龙区博雅学校始终坚守“以文育人、双语并修”的育人初心，让七年级学子在语文的人文浸润与英语的跨文化体验中，锤炼核心能力、涵养综合素养。今天，我们透过校园美文品读活动，见证博雅少年在语言学*中的蜕变与成长。
语文：以文筑基，涵养人文底蕴
在博雅的校园里，美文不仅是诵读的篇章，更是提升核心素养的载体。学校深耕“读写融合、思辨并行”的教学模式，引导学子在经典文本中感悟语言魅力、积淀文化内涵。
七（1）班 李昀希
《发现生活里的小美好》
七（1）班 田粟云
《开在心中的花》
七（3）班 孙紫琪
《微光成河》
七（3）班 张可馨
《做一束光，照亮别人》
七（3）班 张梦蕾
《成为自己的一道光》
七（5）班 苏泓文
《青春·理想》
让阅读的兴趣飞扬
从文本赏析时的独到见解，到日常写作中的文采飞扬，无不彰显着博雅学子扎实的语文功底，这背后是学校对语文核心素养的精准落地，更是“以文化人”教育理念的生动实践。
七（1）班 张荣祥
《那些磨人的挫折，都是成长的阶梯》
七（2）班 张珺涵
《做一条会“借力”的河流》
七（2）班 于梦曦
《每一步微小的坚持，都在铺就远方》
七（4）班 李鑫楠
《心中有花，步步生香》
七（4）班 王梦璐
《学好语文，其实没有那么难》
七（5）班 王心怡
《文明之花满校园》
英语：以语为桥，拓展国际视野
英语美文诵读中，学子积累词汇、锤炼表达，逐步提升语言输入与输出能力，兼顾逻辑梳理与观点传递，在沉浸式学*中拓宽文化视野，锤炼综合素养。这一常态化实践，既助力学子筑牢双语基础，又提升了跨文化交流能力。
七（3）班 张可馨
《My Family》
七（3）班 龚语霏
《My School Life》
七（4）班 张子娇
《My Family》
七（5）班 苏泓文
《My Family Time》
七（5）班 吕雨菲
《My Favorite Season》
七（5）班 张心怡
《My Family》
在博雅校园，英语诵读是跨文化交流的探索，更是综合能力的锤炼。学校构建“情境浸润、语用为先”的教学体系，让学子在语言输入与输出中夯实基础、提升能力；更印证学校以美文为依托、赋能学子“双语兼修”的育人成效与育人初心。
七（1）班 李柄卓
《I Want To Be A Volunteer》
七（2）班 于梦曦
《One Of My School Days》
七（2）班 李娜
《My Family》
七（4）班 张宸斌
《Make Friend》
七（4）班 蒋学朋
《Make Friend》
七（4）班 李涵洁
《My Favorite Sport》
从语文的人文积淀到英语的视野拓展，卧龙区博雅学校始终以学生全面发展为核心，搭建多元成长平台，让每一位学子在语言学*中锤炼能力、涵养品格。学校将继续深耕双语教学，厚植人文底蕴，助力学子在笔墨书香与国际视野中，成长为“腹有诗书、心怀世界”的新时代少年，在人生的征途上稳步前行、绽放光彩！
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编辑|曹 丹
责编|赵聪聪
审核|李贞莹
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