更新时间：作者：小小条
为厚植校园数学文化底蕴，丰富师生数学学*与教研体验，让学生感悟数学之美，让学生体会到“爱数学，其乐无穷；学数学，无处不在；用数学，受益终身”。同时加强对语言的感受能力、表达能力，与数学为伍，以兴趣为伴，启迪智慧人生。遂宁四中（二中滨江校区）初一数学备课组精心策划了“数学家的故事”手抄报、“数学家的故事”演讲比赛、教师“数学之美”案例分享会三项主题活动。活动以“故事启智，美育润心”为核心，搭建起师生共探数学魅力的平台，让严谨的数学知识与鲜活的人文精神深度交融。
学生“数学家的故事”手抄报活动
一笔一画，绘尽数学先贤的璀璨星河
为丰富校园数学文化生活，引导学生走近数学先贤、感受数学魅力，同学们以笔为媒、以纸为介，将数学家的探索历程与传奇故事凝于尺幅之间，创作出一幅幅主题鲜明、创意十足的作品。
学生“数学家的故事”演讲比赛
讲数学故事，展少年风采
“讲数学故事，传科学精神”，学生“数学家的故事”演讲比赛于12月11日晚精彩开赛。参赛选手们依次登台，用饱满的热情、生动的语言，讲述着古今中外数学家们攻坚克难、追寻真理的动人故事，为在场师生带来了一场充满力量的精神盛宴。
教师“数学之美”案例分享会
以案启思，共探数学之美与教学之妙
立足初一学生的认知特点和心理特征，通过分享真实、有趣、可复用的教学案例，引导教师挖掘初一数学内容中的趣味之美、生活之美与思维之美。为在提升教师将“数学之美”转化为教学行为的能力，帮助初一学生顺利过渡，建立积极的数学情感，打好初中数学学*的基石，探寻数学课堂的育人价值，初一数学备课组教师“数学之美”案例分享会顺利举行。会上，陈珂老师和冯静老师结合教学实践，分享了挖掘数学之美、打造高效课堂的宝贵案例，在交流与研讨中碰撞出思维的火花。
活动成效与展望
活动赋能结硕果，数学之美谱新章
本次数学主题系列活动，通过手抄报创作、故事演讲、教学案例分享三种形式，构建起师生联动、学研并进的数学文化传播体系，学生在创作与表达中锻炼了综合能力，深刻领会到数学家求真务实、勇攀高峰的科学精神，教师则在交流研讨中拓宽了教学思路，实现了教研水平的双向提升，同时丰富了校园文化内涵，营造出全员爱数学、学数学、研数学的浓厚氛围；未来，我校将以本次活动为契机，持续深耕数学文化建设，推动数学学科与美育、德育深度融合，常态化开展数学趣味实践、教学研讨等活动，创新家校联动的传播路径，让数学的智慧之光与人文之美照亮师生成长之路，助力学校教育教学质量迈上新台阶。（来源:遂宁四中 图/陈 双 文/ 蔡 瑶）
版权声明：本文转载于今日头条，版权归作者所有，如果侵权，请联系本站编辑删除