更新时间：作者：小小条
教研室“巡讲”芦陵中学语文评课发言
一、先谈听课感受
1、语文学科选择复*课来研讨显示了教研员的大气魄大手笔，上初三中考复*课难度是不言而喻的，许多名师大家也鲜有尝试，但又是我们教师不可回避的，因而具有重大的意义。
2、两位“巡讲”的教师，一位以“环境描写的作用”为题，一位以“语言美点赏析”为题，
切合中考热点具有极强的指导性、针对性和实用性。要我来评价这两位女教师的上课，可以用两个比喻：芦陵中学的张亚春老师犹如含情脉脉的小家碧玉，而实验初中的唐琴老师恰是光芒耀眼的大家闺秀。如果用鲜花作比，张老师的“环境描写的作用”犹如含苞欲放的百合，
清新淡雅，馨香丝缕；唐老师的的“语言美点赏析”则是鲜艳盛开的牡丹，雍容华贵，芳香四溢。两堂复*课带给我们的不仅是美的享受，而且是心灵的震撼！
一、再说复*课之我见
1、复*的目的：知识的整固、方法的传授、能力的培养。
2、复*的要求：上下整合，纵横勾连，巩固运用，拓展迁移。
3、包含的步骤：
知识的把握：梳理、整合、巩固、拓展、迁移。
技能的培养：
（1）解题能力：阅读能力、分析能力、判断能力。
（2）写作能力：语言的综合运用能力——书面表达。
4、课型设计：采用专题的形式，
一课解决一个问题或几个问题。
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