更新时间：作者：小小条
20251224
一、关注对象A
1，观察记录
下午第一节，课桌无准备学*用品；下午第二节，迟到；晚自*，打扫卫生迟到，未认真记录学*内容。
2，干预措施
提醒注意，并鼓励加油，并交待晚上休息前到办公室面谈5分钟左右。
3，学生反馈
看到我在教室外观察提醒后，有所改变。但未到办公室找我。
4，深度反思
*惯惯性改变较慢，增加主动干预。学生不来找我，我就主动找学生。
二、关注对象B
1、观察记录
下午第一节，右臂支头，疑似睡觉；下午第二节，迟到；晚自*，迟到，有记录但不知效果如何。
2，干预措施
同A
3，学生反馈
被同学提醒后，端正了坐姿。同样未到办公室找我。
4，深度反思
同A
三，小结
要把干预交流落到实处，解决眼前基本问题，同时考虑整体班的学*环境的改善。也要考虑如何把研究笔记记录的更详尽。
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