更新时间：作者：小小条
近日，大连市音乐学科“面向全体＋发展个性”学校美育课程展示暨唱奏一体化教学研讨会在普兰店区海湾小学圆满落幕。本次活动由中国教育学会音乐教育分会支持指导，大连市教育局、大连教育学院主办，普兰店区教育局组织，普兰店区教师进修学校及海湾小学共同承办。
中国教育学会音乐教育分会理事长蔡梦，大连教育学院副院长赵妤婕，大连市教育局体卫艺处处长石轶鹏，大连市普兰店区教育局党组**、局长孙乡，大连市普兰店区教育局党组成员、区政府教育督导室主任督学何德广，大连教育学院艺体劳研训中心教研员薛金、贺欣，大连大学音乐学院副教授李思音出席活动。来自大连市各县市区的300余名一线校长、教研员、音乐教师现场参与，活动同步线上直播。
海湾小学以一场沉浸式美育成果展示拉开活动序幕，用“全员参与、动静结合”的表演，生动呈现“班班有器乐、人人能表演”的育人成果。海湾小学合唱社团带来的《玉盘》旋律悠扬，歌声里满是童真；操场上的学生带来口风琴《强军战歌》齐奏，整齐的节奏、昂扬的曲调尽显少年朝气；舞蹈《我爱祖国的蓝天》中，孩子们用灵动的舞姿传递对祖国的热爱；家校社携手演绎的口风琴社团节目《Do Re Mi 之歌》中，家长与学生默契配合，画面温馨和谐。更令人眼前一亮的是普兰店区小学音乐教师口风琴乐团带来的《He’s a Pirate》，老师们指尖翻飞、旋律激昂，将现场氛围推向高潮。
海湾小学张彤彤老师《两只老虎与小兔乖乖》的唱奏一体化课程上，以学生能力发展为核心，通过趣味歌词学唱、简易口风琴演奏与学生互动，将“唱”的情感表达与“奏”的技能训练有机融合， 逐步实现“唱奏同步、学用结合”教学效果，为在场300余名教育同仁提供了可复制、可推广的“唱奏一体化”教学实践范例。
在“唱奏一体化”教学模式研讨沙龙环节，区域教研员、学校校长、一线教师及家长代表围绕“区域推进策略”“课程融合路径”“教学转型方法”“家校协同机制”四大核心话题展开深度对话。交流过程中，嘉宾们从区域层面的统筹规划，到学校层面的校本化实践，再到家庭层面的亲子共学，结合真实案例分享经验，针对实践困惑深入探讨，进一步凝聚起深化美育改革的共识与力量。
中国教育学会音乐教育分会理事长蔡梦肯定了大连美育工作的阶段性成果，从专业角度为未来发展指明方向，并提出宝贵建议。结合蔡梦理事长的发言，大连市教育局体卫艺处处长石轶鹏进一步明确了后续美育工作重点。大连教育学院副院长赵妤婕在总结发言中特别点赞海湾小学，表示：作为城乡结合部新建校，该校克服师资、场地等困难，以口风琴为切入点实现全员乐器普及，构建“家校社共演”机制，彰显美育在促进教育公平、滋养学生成长中的重要价值。
本次现场会为大连市美育工作搭建了交流展示与研讨提升的平台。下一步，普兰店区将继续深化“唱奏一体化”教学改革，完善美育课程体系，强化师资队伍建设，构建科学评价机制，以美育浸润学生心灵，以艺术赋能城市文明，为培养德智体美劳全面发展的时代新人、推动普兰店区教育高质量发展贡献力量。
（晋泽乔）
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