更新时间：作者：小小条
上周本学期的第三次月考结束了。学生们的考试成绩优劣各异。从日常的上课情况到今天的考试结果，真是一言难尽。
本次月考之前，学生们做了几套练*试题，多数孩子做的都挺不错。到了考场上，有几个日常学*成绩很不错的孩子，在英语作文上出现了较大的问题。
这次考试，作文中出现句子语法错误的不是个例。一些每天都提到的语法点，学生们在写作中都忘得一干二净。即使很多成绩优秀的孩子，也在作文中出现了不少错句子。比如，一般现在时中，当句子主语是第三人称单数时，谓语动词后要加“s”或“es”。want 后跟动词定式，要用“want to do”的形式。Can后面要跟动词原形。这些常用知识点，给孩子们一提就想起来，一用就掉链子。
这些每天每节课都重复的知识点，孩子们在写作中就出现了问题。到底问题出在哪了？
如果说孩子们没掌握这些知识点吧，他们在短文填空或词语运用，这种比较具体的短文中，给出具体语境时，遇到这些知识点，孩子们基本上都可以填对答案。
但是当需要孩子们用同样的知识点，组织自己的语言，表达自己的思想时，好多孩子都出现了问题。
想一想，具体语言环境的短文填空题，在日常的练*中，我总是让孩子们认真读文章，把握好文章的总体格调之后，标出文章中的关键词，结合关键词找出要考察的知识点。这样一步步地学生掌握了做题的方法，形成了良好的思维定势，看到关键词想到知识点。这些题型在日常练*中练的多，学生做题方法掌握的牢固。熟能生巧，因此考试中学生能顺利地完成这些试题。
反观孩子们考试中作文的得分情况。不仅让我想到，日常孩子们的写作练*太少了。每周写一次作文。虽然作业中的作文摆在那里。但是多数学生练*中的其他题都基本可以完成，但是作文多数学生都不喜欢写。练的越少越写不出来。越不会写，出的错句子越多，越不想练。
纸上得来终须浅，绝知此事要躬行。只是让学生背范文，没有好好地亲自动笔精炼。在表达自己思想时，日常所学的知识点，就不能正确地运用到写作中。要想在考场上游刃有余，没有足够的练*是不可能的。
写作不是一日之功，日常写作练*中，孩子们一定要重视老师的批改，要认真改正作文中的错句，不断修改重写，必须经常练笔，才能在考场上下笔如有神。
距离本学期结束只有一个月的时间，这次的月考也给孩子们敲响了警钟。基础知识要扎实，题型练*也要跟上，作文练*更不能掉链子。这样才能确保年终考出一个好成绩。
我是风趣暖阳Ciw，茫茫人海刷到是缘，感恩遇见，感谢关注！
版权声明：本文转载于今日头条，版权归作者所有，如果侵权，请联系本站编辑删除