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多动症的长期结果

更新时间:作者:小小条

成人

一项对 232 名 ADHD 儿童(平均年龄 10.4 岁)的随访研究发现,在 27 岁左右,大约有三分之一 (29.3%) 符合成人 ADHD 的标准。男性和女性的持续率相似,分别为 (29.3%) 和 (29.2%)(Barbaresi 等人,2013 年)。

多动症的长期结果

一项对 110 名在 6-17 被诊断出患有多动症的男孩进行的为期 10 年的随访研究发现,78% 的男孩在成年后仍存在全部或部分持续性多动症症状。研究人员将持续性定义为满足 ADHD 的完整 DSM-IV 标准,将部分持续性问题定义为未能获得功能性缓解或接受 ADHD 治疗。在仍然有 ADHD 症状的 78%人中,35% 继续满足 ADHD 的完整 DSM-IV 标准,22% 患有亚综合征 ADHD,15% 功能受损,6% 处于缓解期并仍在接受治疗(Biederman 等. 2010)。

一项对 140 名患有多动症的男孩进行的为期 16 年的随访研究发现,与没有多动症的男孩相比,他们在社会心理、教育和神经心理功能方面的受损程度明显更高(Biederman 等人,2012 年)。

一项对 140 名在 6-18 被诊断出患有多动症的女孩进行的为期 11 年的随访研究发现,62% 的女孩在成年后仍然存在多动症症状。与没有多动症的女孩相比,她们成年后患反社会障碍、严重抑郁症和焦虑症的风险要高得多(Biederman 等人,2010 年)。

最近对 ADHD 儿童的随访研究表明,50%–80% 的 ADHD 病例会从儿童期持续到青春期,35%–65% 的病例会持续到成年期(Owens 等,2015)。

教育方面

32.2% 多动症综合型学生从高中辍学,而没有精神障碍的青少年则为 15%(Breslau et al. 2011)。

估计有 2% 到 8% 的大学生患有多动症(DuPaul 等人,2009 年)。美国国家教育统计中心估计,2012 年有 20,642,819 名学生入读大学(美国 NCES,2014 年)。如果估计该人群中有人 2%–8% 患有多动症,那么 2012 年有 412,856 至 1,651,425 名患有多动症的学生就读于大学。

Kuriyan 等人的一项研究。(2013) 发现被诊断患有多动症的年轻人的这些结果:

· 他们入读大学的可能性要小得多。

· 已入读 大学相比,他们不入读任何学校的可能性要高 11 倍。

· 50% 就读于职业或初级学院,而非 ADHD 对照组则为 18%。

· 15% 的人持有 4 年制大学学位,而对照组的这一比例为 48%。

· 0.06% 拥有研究生学位,而对照组为 5.4%。

职业方面

Kuriyan 等人的研究。(2013) 还发现了 23 至 32 岁的多动症年轻人的职业结果:

· 他们失业的可能性是其他人的 11 倍。

· 他们从事非技术职业的可能性是文职职业的 4 倍,从事非技术职业的可能性是专业职业的 6 倍。

· 与对照组的 43% 相比,被解雇的可能性高 61%。

· 与对照组的 13% 相比,被解雇的可能性高 33%。

· 与对照组的 36% 相比,因不喜欢而辞职的可能性高 53%。

参考

Barbaresi,威廉 J. 等。(2013)。儿童多动症成人的死亡率、多动症和社会心理逆境:一项前瞻性研究。 儿科学 131(4):637-644。

比德曼,约瑟夫等人。(2012 年 7 月)。注意缺陷/多动障碍的成人结果:一项为期 16 年的对照随访研究。 临床精神病学杂志 73(7):941-50。

比德曼、约瑟夫等人。(2010 年 5 月)。多动症有多持久?一项针对多动症男孩的 10 年对照随访研究。 精神病学研究 177(3):299-304。

比德曼、约瑟夫等人。(2010 年 4 月)。患有注意力缺陷多动障碍的女孩的成人精神病结果:纵向病例对照研究中的 11 年随访。 美国精神病学杂志 167(4):409-417。

布雷斯劳、约书亚等人。(2011 年 3 月)。儿童和青少年发作的精神障碍、物质使用和未能按时从高中毕业。 精神病学研究杂志 45(3):295-301。

DuPaul, George J. 等。(2009 年 11 月)。患有多动症的大学生:现状和未来方向。 注意障碍杂志 13(3):234-250。

Kuriyan, Aparajita B. 等。(2013 年 1 月)。被诊断患有多动症的儿童的年轻成人教育和职业成果。 异常儿童心理学杂志 41(1):27-41。

欧文斯,伊丽莎白等人。(2015)。多动症患者的发育进程和性别差异。在 RA Barkley(主编)中, 注意力缺陷多动障碍:诊断和治疗手册,第 4 版。 (第 223-255 页)。纽约州纽约市:吉尔福德出版社。

美国教育部,国家教育统计中心 (NCES)。(2014 年 7 月)。表 303.10。授予学位的高等教育机构秋季入学总数,按出勤状况、学生性别和机构控制:选定年份,1947 年至 2023 年。

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