更新时间：作者：小小条
文言文学*的重点是什么？
什么样的学*方法最高效？
云听“少年国学课”系列之
《讲给孩子们的经典·史记》
邀请北京四中语文老师万君
以《史记》为文本
讲解独创的文言文高效学*方法
文言文在语文学*中的重要性
【小学阶段】
文言文篇目的数量虽然相对较少，如《将相和》《西门豹治邺》等，大多以简单的寓言故事和古诗词形式出现，篇幅较短，相对浅显易懂。但随着年级升高，文言文学*的重要性逐渐凸显。
【初中阶段】
语文课总分中，文言文的占比相应提高，一般在20% - 30%。
文言文篇目数量增多，篇幅变长，难度加大，如《鸿门宴》《陈涉世家》等，需要学生掌握更多的文言实词、虚词和句式。
【高中阶段】
语文考试中，文言文的分值占比达到30% - 40%。
文言文的篇幅和难度进一步加大，如《报任安书》等，要求学生具备较强的文言文阅读和理解能力。
新课标对文言文学*的具体要求
【义务教育阶段】
要求学生能阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容；
能通过诵读，感受文言文的语言节奏和韵律美，培养语感；
能背诵优秀诗文 80 篇（段）。
同时，还要注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位，并理解文言文的思想内容，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。
【高中阶段】
要求学生系统掌握文言实词、虚词、句式等知识，能够阅读较为复杂的文言文；
能用历史和现代的观念进行审视，能形成并表达自己的看法；
能对文言文的思想内容和艺术形式进行分析和评价。
另外，需要背诵一定数量的古代诗文名篇，需要进一步提高文言文阅读能力和审美情趣。
一套实用高效的文言文学*法
为了帮助同学们更好地学*文言文，云听《讲给孩子们的经典·史记》国学语文课，邀请北京四中语文老师万君主讲，为同学们提供一份文言文学*说明书。
精选《史记》经典人物故事，项羽、刘邦、张良、韩信......这些人物不仅在历史上具有重要地位，也是语文考试中的高频考点。
文言文思辨是节目的特色。关注《史记》文本，解析作者司马迁在布局谋篇、人物塑造等方面的写作用意，通过探讨历史人物的复杂性，引导同学们进行深度思考，而不仅仅满足于知道发生了什么。
朗读和听写，是最简便也最有效提升语言基本能力的方法。节目设计文言听力+文言诵读，帮助同学们提升阅读和理解能力。沉浸在古文语境中，坚持训练。
节目还特别增加了文言文学*方法分享，周昊哲同学作为语文课代表，分享他的学*方法，简单实用，帮助同学们快速掌握文言文学*诀窍。
供稿|李静 刘辛雨 周昊哲 徐士然（实*）
编辑|王琨
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