更新时间：作者：小小条
2025年12月教育部重磅发文，20条举措划定了考试红线，被家长们称为史上最严！
观察者网17日报道，教育部发文：明确规定小学一年级和二年级不得组织纸笔考试，其他年级，学校每学期也只能组织一次期末考试。
但当家长们以为孩子终于能卸下重压的时侯，现实狠狠打了他们的脸：自1955年以来，国家层面已发布9道减负令，可小学生的书包不仅没轻，反而越来越沉。
一边是层层加码的减负政策，一边是有增无减的书包重量，这场持续二十年的减负攻坚战，为何越减越重？
教育部不断出台减负的新规，从小学到高中，覆盖学*的方方面面，这本来是为了减轻学生和老师的负担，打破唯分数论的偏见，却没想到却引起了家长和学校的恐慌。
在政策约束下，学校确实收起了试卷和排名表，为了检测教学质量的期中考试也取消。
学生对于学校的改变高兴不已，可还没高兴多久他就笑不出来了，因为老师布置的作业少了，家长给他们报的课外班却多了。
许多家长焦虑道：“学校取消了期中考试后，我反而更慌了，不知道孩子真实水平，万一小升初掉队怎么办？”
所以，购买课外教辅的家长比例急速飙升，小学生要做的作业一点不比之前少。
有的家长每天打印三套课外试卷逼着孩子完成，有的家长偷偷联系老师索要往年真题，更有家长自发组织“家庭联考”，几家孩子凑在一起排名比拼。
学校不考家里考，原本是属于学校的压力转到了家长的身上，减负直接减了个寂寞。
只要往学校门口站上一会你就会发现，现在的小学生书包比以前的初中生还要重，甚至压得直不起腰。
翻查小学生的书包，除去必要得课本外，剩下的都是课外辅导资料，占书包重量的七成以上。即使家长能够帮助孩子背负书包得重量，但书包里的负担依旧减不掉，学生减负何从谈起。
尽管教育部多次出台减负政策，但对于升学的选拔机制却没有做出本质上的改变，成绩依旧是升学的敲门砖。
据相关数据统计，全国初中升高中录取率普遍保持在50%-60%，意味着一半孩子将无缘普通高中，而高考的“千军万马过独木桥”更是悬在每个家庭头上的利剑。
哪个家长愿意看到自己的小孩考不上初中，考不上好高中，最后考不上大学？
除此之外，尽管小升初实行免试就近入学和摇号政策，但重点初中和高中依旧存在，这些学校需要优质的生源，所以选拔的条件也很苛刻。
为了让孩子在隐性竞争中占据优势，家长们不得不给孩子报各种班，家长无奈道：“别人都在学四年级课程，我们不学就会掉队。”
校外培训机构的推波助澜，更是让减负成了笑谈。
在学校减负留出的空白期，培训机构打着“不要让孩子输在起跑线”的旗号，通过耸人听闻的广告制造焦虑，精准戳中家长的痛点。
数据显示，校外培训机构小学阶段课程报名人数上涨45%，家长年均补课支出从1.2万元飙升至2.5万元。
减负本是为了让孩子轻松成长，最终却变成了家长的经济负担和孩子的学业重压。
除了家长在背后的推波助澜让减负寸步难行以外，学校也在背后发力。
学校需要成绩，一边是减负政策，一边是隐形的升学率压力，两者无法达到一个平衡那么这样的压力最后就会层层下放到达老师和学生的身上。
正所谓上有政策下有对策，一些老师通过家长群变相布置作业，要求家长批改作业、打印资料，将教学责任转移给家庭，个别学校虽不组织统考，却通过其他形式变相考试，让减负政策成了一个空壳。
而家长为了自己的孩子不落后于他人，都纷纷加入鸡娃大军，给孩子制定密密麻麻的学*计划，教辅书、*题册、兴趣班教材塞满书包，让孩子们在童年阶段就背负起沉重的竞争压力。
更有甚者，部分地区“掐尖招生”“违规跨区域招生”等问题屡禁不止，这些违背教育公平的行为，直接消解了减负政策的根基，让家长不得不通过让孩子加倍学*来应对不确定性。
政策的设计本质上是好的，但是减负政策主要将目光集中在于学校教育环节，却忽视了家庭教育、社会教育在其中的重要性。
当学校减少了教学时长和考试次数，而家庭和社会却没有同步跟上，减负自然会偏离方向。
例如，政策限制了学校的作业量，却无法约束家长购买教辅、报名补课的行为，政策禁止了学校的排名评价，却没有建立替代的多元评价体系，导致家长只能通过刷题测试来判断孩子的学*效果。
学校、社会、家庭之间对于减负的认知不同，以及他们之间因为减负带来的影响和需要承担的后果不同，导致这场轰轰烈烈的减负战役失败。
二十年减负实践证明，减轻孩子负担从来不是取消考试这么简单，而是一场涉及方方面面的系统性改革。
真想让学生减负，让学生的书包变轻，社会、家长、学校这三者共同努力，在这个过程中，任何一方拖后腿，那么减负一事就无从谈起，学生的书包永远不会变轻！
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