美国留学

对于莘莘学子来说，

能否进入一所适合自己的学校，

是检验是否获得公平和优质教育的重要标志。

在学生求学生涯的三大考试当中，

决定高中录取的“中考”尤为关键。

目前，

广州已有一百多所普通高中，

其中示范性高中的数量已占近半，

优质学位超过九成以上。

然而，

如何在这百余所高中里

选择自己适合的学校？

除了评估自己的成绩

以及逛校园看升学率之外，

还有没有什么办法去了解心仪学校的真实水平？

判断它是否能让自己获得发展和进步？

先来看一个真实案例：

中考730分没选对学校

高考本科都没上

“我曾经在两个学校当校长，当中都碰到个别学生因为希望要完成小学时进入名校的愿望，考进了顶尖名校之后却因为心理波动太大压力太大导致高考落榜！”

在记者采访中，一位校长说：“我有一位学生，为完成小学时进入名校的梦想，在中考填报志愿时，毫不犹豫填写了广州最牛的学校之一，并以‘压线’的分数进入了该校。

可没想到，这位中考有730分、在初中数一数二的学霸，到了顶尖名校却有点懵了：这里老师讲课效率很高，周围的同学都是‘高手如云’，有时候别的同学一下子就明白的问题，自己废了好大的劲儿才学会，可旧的知识点还没来得及巩固，又要追赶着学新的知识点。以前自己经常是TOP10的学生，现在却成了倒数的困难户……有点儿破罐子破摔，虽然高中学校的老师也十分重视和帮忙解决，但是在高考当中也没能挽回来，成为了名校中的最后一名，连本科都没有考上！”

值得一提的是，

这不是个别特例，

而是曾经发生在很多学生当中的沉痛教训。

2017年3月11日，执信中学举行中考备考讲座，不少考生和家长前来听讲座。图为现场的考生家长举起手机拍摄讲座的要点。信息时报摄影记者 陆明杰

每年中考填报志愿，

在考生和家长心中，

主要是参考两个指标：

一个是某校的最低录取分数，

另一个是升学率（包括重本率和本科率）。

录取分数用于估算自己的成绩能否踏入心仪学校，

升学率用于估算进入该所学校之后自己未来升大的前景。

但是，

在教育资深专家人士看来，

除了上述两个指标之外，

更应该参考学校的

增值能力指标，

增值能力，

才是一面反映学校真正实力的“魔镜”。

资料图。信息时报 摄影部

什么是增值能力？

广东中小学校长联合会会长、广州中学校长吴颖民表示，录取分数和升学率是家长“通俗”地了解学校的两组数据：

录取分数是我们通常讲的“入口”，这个门槛主要是看你在高中之后能跟什么样的学生群体一起学*；而升学率便是通常讲的“出口”，主要是未来的升学前景。而增值能力，就是拿入口和出口进行比较的数据。

无独有偶，广州市真光中学有关负责人也看重“增值能力”的概念。她表示：

“选择学校，我一贯主张家长要从入口来看出口，重视学校的增值能力。什么是增值能力？打个比方，学生的入口是70分，出口是80分，那就是获得了增值。”

怎么从入口看出口？

家长要把入学录取分数接近的同类型的学校来放在一起对比三年后的升学率，而不是把不同类型的学校放在一起进行比较，这样的结果才比较客观。

今年的《赢在中考》

信息时报社出品

《广州普通高中学科增值能力报告》

“增值能力” 是以学生入学时的入口以及三年后的出口进行统计，是准确、专业地衡量一所学校对学生真正价值的尺子。

《报告》以2014～2016年《广州市学科高考突出贡献奖评选结果》为主要参考，以其对广州120所高中语文、数学、英语、文科综合、理科综合统计的“学科加工值”为主要数据来源，按照科学统计方式，排列出不同学校在五个高考学科的“增值能力”，形成广州普通高中学科增值能力报告，供家长、考生作为择校参考。

《赢在中考》已连续第15年成为广州市中招咨询会唯一指定会刊，信息量大，权威性高，指导性、服务性强。信息时报 摄影部

增值能力怎么计算？为什么靠谱？

在过去的10多年里，广州教研部门在对普通高中高三毕业班增设了一个重要的评价指标：“加工值”，用学生的出入口的成绩为数据，客观评价各个学校不同学科的教学质量。而这，也就是很多校长和老师口中说到的“增值能力”。

加工值 = 高考实际成绩 - （三年前）预测高考期望成绩

加工值如何得出？

广州教研部门认为，学生中考成绩与高考成绩存在着相关关系，可以采用线性回归计算方法，根据学生的中考入学成绩来预测其高考成绩的期望值区间，结合学生高考的实际成绩，从而计算出学生的进步值以及学校在某学科的加工值。

对于学生来说，当学生的高考成绩在预测期望值区间之内，则表明他是正常发挥的。如果高考实际成绩在预测区间之上则是获得了进步，否则则认为是退步了。对于学校来说，通过“高考实际成绩 - （三年前） 预测高考期望成绩区间中值”，则可以得出“加工值”。所以说，“加工值”可作为评价学校面向全体学生的教学质量的依据。某校某学科的加工值较高证明这个学校的这一学科的增值能力较强。

三年数据计算出学科增值能力最强学校

加工值如何整理出排行榜？

在2017年之前，广州教研部门都会对增值能力较强、贡献等级达标的普通高中学校的相关学科评选出“广州市学科高考突出贡献奖”。本报记者获取广州市2014、2015年和2016年这三年的高考突出贡献奖评选的结果，每年的评选都会以学生三年前中考入学成绩、预测期望值以及高考实际成绩，按照文科和理科两个类别，统计出每所高中语文、数学、英语、文科综合、理科综合等高考学科的“加工值”。本报数据小组以“加工值”为主要分析数据，先提取某年份某学科“加工值”为正数的学校，并按照“加工值”的高低分为5个等级。排在1等的学校积5分，排在2等的学校积4分，以此类推。由于某一年的加工值只能反映某校某学科当年的增值水平，相对片面。因此数据小组把三年的加工值累计，则可以相对客观地反映过去几年某校某学科的增值能力。故此，数据小组把某学校某学科3年的积分加在一起，得出该校某学科的三年总积分。按此排序即可计算出这三年高中学科增值能力的排名榜。

我们把最终排名划分成ABCDE五个等级，其中A等的可定义为某学科增值能力最强的学校。这样的计算方法已得到权威部门教育专家的认可。

本报告分为文科和理科两个类别：

其中文科学科增值能力榜单包括语文、文科数学、英语和文科综合等四个科目。理科学科增值能力榜单包括语文、理科数学、英语和理科综合等四个科目。

如何根据增值能力选学校？

广州普通高中增值能力最强学校榜单

文科榜单

四个高考科目增值能力最强学校

理科榜单

四个高考科目增值能力最强学校

榜单看完了，

但是该怎么落实到具体？

我们要从三个问题入手。

请仔细考虑你们孩子的情况，

然后往下逐个比对。

选强校还是选强科？

从增值能力榜单可见，在增值能力强校当中超过了八成都是示范性高中，意味着，绝大部分的示范性高中的各科的增值能力都比较强，示范性高中也是高中择校的不错选择。

另外，家长也可以结合增值能力学科最强榜单来选择学校。从学科榜单可见：

有的整体增值很强的学校也有部分学科短板；有的学校整体增值能力也许不如某些校，但是其在部分学科增值能力上却非常突出。

此时，家长和考生便可以结合自己的兴趣进行选择。

举例

比如学生把A、B两所学校都列入填报志愿的范围，但正犹豫该把哪个学校放在第一志愿。A、B两校的增值能力都旗鼓相当，但是又各有强项，A学校的文科数学增值能力比较强，B学校的英语增值能力比较强。如果有的女生在数学方面成绩一般，也许可以更倾向于挑选增值能力更强的A学校，因为可以为她“补短版”。

当然，也有学生更喜欢“扬长”，比如该生本身的英语能力不错，或者以后希望出国留学，那么可能他会选择英语增值能力比较强的B校，可以更大程度地发挥他的长处。

2017年6月16日，广州市中考第一天。在培正中学考点外，准备走进考场的考生回头向送考的家长露出自信的笑容。信息时报摄影记者 陆明杰

数据如何综合实际？

值得一提的是，虽然增值能力数据都是科学的大数据分析，但是也要综合实际情况考虑。

举例

比如像华师附中，该校的重本率历年都排在第一位，但是这次增值能力强校的统计当中并没有位列第一，那么是否意味着学校的增值能力比不上其他学校呢？

对此，吴颖民表示并非如此，其实增值能力的统计本身就是一件很复杂的事情，需要区分分数段进行统计，比如，对140分的学生提高5分比对100分的学生提高5分要难得多，因此也应该区分分数段结合难度系数进行增值值的计算才是更客观的。华师附中校长姚训琪认为，华师附中每年都有一部分学生参加国外高考，也有一些已获得名校保送资格的学生很可能不会全力拼高考，所以在计算增值值时会有一定误差。

另外，也有一批学校的整体增值能力一般，只在某个学科比如综合科方面增值能力比较强，那么在承认学校综合科的增值能力之外，也应该考虑到，也许这是由于在语数英等其他科目上增值能力比较难以提高，所以学校才更重视在综合科方面的“出手”，因此增值能力数据可以参考但是也应该结合学校其他因素综合考量。

“鸡头”还是“凤尾”？

专家也提醒，参加中考的都是尚未成年的孩子，家长在为孩子选择学校做参谋时，除了参考升学率、增值能力指数以及录取分数之外，更应该关注自己孩子的心理特质，从而制定是“冲”还是“守”的填报战略。

举例

比如历年最常见的，就是一道让孩子当“鸡头”还是当“凤尾”的难题。对此，专家认为应该按照孩子的心里素质而定。

“如果要在优秀的集体当中做凤尾，需要心理素质强的孩子，凤尾最大的问题是机会偏小，而且需要承受较大的压力，难以获得最好的资源，所以心理素质不强做凤尾是没有意义的。”吴颖民说，“鸡头的好处在于排在前面，容易获得机会，但也会遭遇缺乏目标，动力不足的问题，所以一定要根据学生心理特点进行选择。”

真光中学有关负责人认为：

如果学生是“信心巩固型”的，没有信心就一定会输的，这类学生应该当“鸡头”；如果学生是越战越勇型的，那么可以考虑当“凤尾”，因为他学有余力，可以慢慢冲上去，让自己的潜能得到更好的发挥。

2017年6月18日中午十二点，2017年中考结束。在四十七中考点外，几名考生一起笑着和老师打招呼。信息时报摄影记者 陆明杰

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信息时报记者 梁健敏 黄淑仪 刘姿麟

编辑：Cateran

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