更新时间：作者：小小条
说一件真真实实的事情。
那天坐在办公室备课，突然隔壁教室里传来了激烈的争吵声。听了一两分钟，争吵声愈来愈烈，我便起身三脚并作两步赶到教室里。
眼前的一幕是：人高马大的班主任老师正和一个身体结实的男生一边激烈地争吵一边拉扯起来。旁边站着学校的政教主任和副校长，两个人也在声色俱厉地训斥这个男学生，给班主任老师撑腰。
班主任老师是一位四十多岁的女老师，从教书起到现在一直在当班主任，工作上兢兢业业认真负责，是一个敢于放手去管学生的好老师。而那个男生，坐在教室最后一排，学*成绩特别差。两个人爆发冲突的原因不得而知，反正这时候两个人都很生气，也都很冲动，你一言我一语吵得正凶。
学生是这个样子，班主任越说越生气，脸部都有些变形了，她一边大声斥骂，一边就去撕扯那个男生，那个男生呢，怒目圆睁，甩开班主任老师的手，摆开一副斗争到底的架势。教室里的学生，悄无声息，都在默默地看着眼前的一幕。
冲动是魔鬼，一定要冷静。于是我赶忙向前，想要拉走那个男生。但是他一把甩开我的手，让我不要管他的事。此时的两位领导也很生气，大声斥责说“反了你了”。我没有说什么，只是死死地拽住那个男生，他也没有反抗。就这样，我把他拽到了我的办公室，关上了门。
那个男生站在我面前，我还是没有说什么。他依然很生气，很冲动，双拳紧握，大声吆喝。我依然一言未发，渐渐地，那个男生不说了，开始哭了起来，说是班主任冤枉他了，欺负他了。
原来当时正是课间，班主任老师突然从教室后门进来了，说这个男生说话声音太大，当时就给了他两下子。这个班主任老师我是清楚的，管理教育学生时比较喜欢动手。男孩说他说话的声音并不大，而教室里有的人的吵声很大，班主任都没有理睬，为什么偏偏抓住他不放？而且还因这么一件小事情动手打人。
见他平静下来之后，我便和他谈人生，谈学*。最后我告诉他，遇事一定要冷静，冲动是魔鬼。孩子笑了笑，说他知道了，以后一定要注意。下课后我找了几个学生，了解到这个男生脾气不大好，但是上初中后两年多来还没有和老师发生过冲突，今天这事情他们也觉得有点不可思议。
学生这一头是压下去了，但是班主任老师却是不依不饶，缠着学校领导，说什么这男生违反纪律、目无师长，要求学校对这个男生进行处理，以儆效尤。要不然的话她在学生面前威信扫地，以后怎么管理这个班级。
我告诉她，这件事情还是到此为止吧，你说错在学生，学生还觉得你做错了呢。双方各执一词，最终会有什么样的结果呢？还不如暂时搁置起来，过几天私下和这个男生好好谈一谈，沟通一下，这样做才不失为上上策呢。
我之所以要把这件事情压下去，并非灭老师威风涨学生志气。而是我觉得当老师的，在大庭广众之下管理教育学生一定要冷静，不要冲动，十四五岁的大孩子了，你不问青红皂白，不辨轻重，上来就给人家两下子，偏偏碰上的又是一个脾气有点不大好的学生，你说能不发生冲突吗？
还有，发生冲突后，老师还是不能冷静下来，非要以维护师长之尊和学生闹个是非分明不可，你说说，当时除了动气伤身外，能有什么好处？如果不是我从中斡旋的话，大庭广众之下，你可能就下不了台了。
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