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新年新客至 共话育人心

阳高县第四中学

走进忻州实验中学考察交流

2026年1月5日，冬日的阳光洒在忻州实验中学的校园里，忻州实验中学新年首次主题升旗仪式正在举行。阳高县第四中学教育同仁与我校全体师生共同面向国旗庄严行礼，这标志着两校为期三天的深度考察交流正式拉开序幕。这也是忻州实验中学在新年迎来的第一批“客人”，为2026年的教育教学交流开启了崭新篇章。

文化浸润

在行走中感知育人脉络

升旗仪式结束后，阳高四中的教育同仁们开启了校园文化探寻之旅。从展示艺术教育成果的“悲鸿艺苑”，到古韵悠长的“播明书院”；从沉淀着先人智慧的农耕文化展览馆，到践行“扬长教育”理念的扬长教育研究室；从流淌着诗意的“彼岸溪文化长廊”，到活力四射的“五环广场”与劳动实践基地——每一处空间都诉说着这所学校独特的教育哲学。

课堂深耕

教研相长探教学真谛

随后的两天里，阳高四中的教师们深入忻州实验中学课堂，参与了多学科听课、评课与联合教研活动。语文课上师生对经典文本的深层对话，数学课上思维训练与生活应用的巧妙结合，英语课堂中跨文化交际的真实情境创设......每一节课都成为教育理念碰撞的现场。

我校教师以开放的课堂姿态与阳高四中教师敏锐的观察视角相互映照，形成了教研相长的生动图景。

专题共享

聚焦高质量教育发展议题

在专题共享环节，双方聚焦教育发展的核心议题，展开了系统、深入的对话，构建了从实践策略到育人理念的完整交流图谱。

在“高三备考策略分享会”上，年级主任高斌老师系统介绍了基于数据分析的精准教学、心理辅导与生涯规划三位一体的备考体系；在“教研模式创新与高质量课堂”研讨中，教师发展中心主任张建忠老师与阳高四中教育同仁共同探讨了集体备课的实效性、校本教研的创新形式以及课堂评价的科学维度等；在“开展中华优秀传统文化教育实践经验介绍”专题分享会上，孟金松老师则详细展示了如何将中华优秀传统文化融入课程体系、校园活动和日常生活，双方就中华优秀传统文化教育的当代转化进行了深入对话。

此次为期三天的考察交流，在思想的碰撞与经验的共享中圆满落下帷幕，成果远超预期，为两校教育协作开启了崭新的篇章。

双方不仅在精细化管理、校本教研机制创新、传统文化育人实践等关键领域达成了深度共识，更在育人理念与课堂改革方向上形成了共振。一系列具体而微的实操策略、可借鉴的制度模型以及富有启发性的教育案例，成为双方共享的宝贵财富。阳高四中同仁表示，此行“带着问题来，满载答案归”，实验中学的“扬长教育”体系与校园文化生态提供了极具价值的范式参考。

三日交流，短暂而深刻。它让我们看到：教育最美的风景，不在固守的高墙之内，而在开放的对话之中；教育最真的力量，不在千校一面的重复，而在和而不同的共创。2026，教育的故事，正从这次紧握的双手开始，写下温暖而有力的第一笔！

来源：忻州实验中学校

责编：郝法林

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