更新时间：作者：小小条
大多数高中并不会每学年甚至每学期，都根据成绩，对于重点班的学生进行调整，反而在选科分班以后，后续不管成绩如果变化，学校都不会主动调整，除非重点班孩子跟不上，主动要进入普通班，即使这样重点班有了空额，也不会让普通班的学霸，调整进入重点班。
因为这种根据成绩进行的动态分班，调整的只是个别学生，不管是从重点班到普通班，还是从普通班到重点班，都相当于是插班生，其他的学生已经在一起学*一段时间，作为一个新人会有一定的融入压力。
作为一个插班生，需要适应新的上课节奏，需要适应新的人际关系，这些不确定对于一个学生的影响，往往要相比换班以后可能获得的提升更大。
重点班成绩靠后的嘘声，如果不是主动申请，真正感觉跟不上，学校让其调到普通班，对于其学*信心又很大影响，因为重点班的凤尾，进入普通班是做不了鸡头，甚至会被许多人超越，这种落差感，可能相比于继续留在重点班更大。
如果孩子性格较为随和，自尊心不那么要强，确实回归普通班，更适合其学*提升，而如果孩子很要强甚至有一点敏感，是不适合让调动班级，这就相当于给其贴上失败标签，这种落差感不仅会继续影响学*状态，而且会影响其心理。因此重点班跟不上是否调整，只有学生提而不是学校安排。
同样普通班学霸，也没有必要一定进入重点班，因为其可能更适合于领跑的身位学*，而不是转换学*状态，按照跟随着的位置去学*。既然能够学的好，一般也不需要轻易的转换学*模式和环境。
还有一点就是普通班的学霸因为考的好进入重点班，重点班的学生如果不调整出去一个，人数就会增加，这次增加了，下次又有学生成绩上来了，是否要继续增加？
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