更新时间：作者：小小条
“数学必考、英语标配、奥数加分”，刚理清小升初的“内卷清单”，家长群又炸了：“编程要成新敲门砖？” 不少机构更是吹得天花乱坠，“保送清北”“点招捷径”听得人心里发慌——到底要不要给娃报编程班？
先给大家吃颗定心丸：编程绝不会成为小升初必考题！教育部早明确说了，义务教育阶段不能把培训结果、竞赛证书和招生挂钩，那些“考级保升学”的说法全是机构营销话术。但要说编程完全没用也不对，它更像“未来素养”，可能成为科技特长生的“加分项”，核心是培养孩子的“计算思维”，这才是学校真正看重的。
学编程不是让娃当“小码农”，而是练“聪明脑瓜”。简单说就是四种能力：把春游计划拆成订车、分组的“分解力”，发现整理书包和旅行清单规律的“找模式”，设计游戏先定规则再抠细节的“抓重点”，还有一步步解决问题的“逻辑感”。就像娃用图形化编程做“抓蝴蝶”游戏，要设计挡板移动、小球反弹、蝴蝶克隆，整个过程就是在练这些思维，比死记硬背管用多了。
不过编程想成“全民内卷项”，难度堪比登天。城乡资源差距大，乡村娃可能连电脑都凑不齐，搞全民考核会加剧不公；而且编程能力没法统一打分，搞不好就变成“刷题考级”的新焦虑，还会催生机构乱象——现在不少付费赛事含金量存疑，甚至有机构诱导家长分期报课。更关键的是，信息学奥赛（CSP-J/S）都明确谢绝12岁以下孩子参赛了，低龄硬卷纯属白费功夫。
给家长们4个实在建议，不盲目不躺平：
1. 低龄先“玩”后“学”：用Scratch做动画、编小游戏，让娃觉得“创造比打游戏有意思”，别上来就逼他背代码、考证书；
2. 看娃兴趣下菜碟：如果他对着逻辑题两眼放光，能坐下来琢磨编程问题，再深入培养；要是喜欢艺术、运动，也能通过数学游戏、拼图练同类思维；
3. 摸清本地政策：想走科技特长生路线，先查清楚本地初中的招生要求，认准教育部“白名单”赛事，别被机构的“野赛事”忽悠；
4. 别丢了“底层功夫”：语文理解、数学基础、阅读*惯才是根本，编程思维只是“放大器”，没有扎实基础，再学编程也难见效。
说到底，编程不是小升初的“救命稻草”，而是面向未来的“基础技能”。与其纠结“能不能加分”，不如关注“能不能让娃更会解决问题”。不被焦虑裹挟，不盲目跟风报班，让编程回归兴趣和思维培养的本质，这才是对娃最负责的选择。毕竟教育的终点，从来不是一场考试，而是让娃带着核心能力，自信地走向未来。
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