更新时间：作者：小小条
在我国教育之历史上，师范学校分为初师、中师、大专和本科。
初师是从清末1904年颁布《奏定学堂章程》后开始招生的，主要招收小学毕业生，学制5年，毕业后一般教小学。
1912年中华民国政府将初级师范学堂改为师范学校，修业仍为5年，1922年改为6年，前3年为前师，招收小学毕业生。后3年称为后师，招收初中毕业生。新中国成立后，初师也调整为中师，招收初中毕业生，学制一般3年，培养目标为中小学教师。
到了1977年恢复高考时，最初有那么几年，中师招收的是高中生，学制2年。
由于学制短，上学又不花钱，毕业后国家包分配，户口农转非，成为了当时农村孩子的最爱。因此，有许多非常优秀的农村孩子，放弃考大专的机会，直接报考中专。
刚恢复高考时，大中专院校数量少，规模小，招生人数有限，所以，竞争异常激烈，升学率极低，能够考上师范的也是学生中的佼佼者。
那部分中师生，学制短，只有2年，但由于是高中毕业，知识基础非常好，又加上在师范学校是分科学*的：有数理班，数化班，文史班，体育班等。因此，毕业后大部分分到了初中教学。有少数分到了小学和高中，他们来到学校后，个个都是多面手，语文、数学、理化，样样拿得起放得下。成为了以后很长一段时间基础教育里的中坚力量，为我国义务教育事业做出了巨大贡献。
这部分人刚毕业时，农村不论教育设施，教学条件，还是生活环境都非常艰苦。又加上工资微薄，以后有段时间不仅工资少，还时常拖欠，但他任劳任怨，不论周日还是假期，为了学生的升学，不要任何报酬，义务为学生上辅导课。无怨无悔地在农村学校的三尺讲台上奋斗了一生。
这批人加入到我国的基础教育，是教育的之大幸，我国这四、五十年来的高速发展，离不开这批人培养出来的一批批人才的建设。但这批人自己却是穷困潦倒了一生。因此，现在我们不能忘记了他们。
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