更新时间：作者：小小条
大概，学校和老师最不喜欢的就是不听话的学生，更不喜欢的是这学生背后还有不听话的家长。
大概，叛逆和桀骜不驯也是会遗传的。
记得我读高中的时候，对老师的要求和管束就特别不服，自己心里有小算盘。即便被老师批评了，我也并不认为他说的对。
到了儿子这儿，他也并不是老师眼里嘴里的好学生。
但凡开会表扬的，都不是他能做的事，点名或不点名批评的行为，大概率会有他。比如早恋，比如回家洗洗就睡，比如总打球，比如课间玩闹……
但尽管如此，开完会我还是接上儿子回家了，没找任何一个老师单独聊聊，了解一下他的具体情况。
出了教室，我问他：“我要不要找哪个老师去谈谈？哪一门需要我出面？”他说不用，然后我们就回家了。
我觉得，孩子自己有安排，有自己的想法，这就够了。
也许他的理解和想法不对，但总要给他机会去执行，成功了，这是他坚持自我的成果，信心大增。失败了，才能得到经验和教训。而自己得到的经验和教训，才会记忆深刻。
而学*这条路，本就没有什么一定对的方法和途径，每个人都有适合自己的作息、方法和有效的秘诀，能找到并且学出成果，就是好的过程。
学校和老师的任务，是把知识讲好，把进度把控好，家长的任务，是把孩子的状态调整好，而不是和学校一起压着孩子往前跑。
尽管孩子的成绩依然不太理想，没达到我们的期望，但是，孩子在努力，有自己的节奏，有自己的梦想，对我来说，已经知足了。
但说归说，我和孩子都知道，五一过后，就要一轮复*，开始启动内卷模式了。
梦想总是要有的，万一实现了呢？
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