更新时间：作者：小小条
来源：语文阅刊
阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
如果有一天，别人不需要以欺骗来安慰他，获得他的信任，他就成熟了。
——印度心灵导师安东尼·德·梅鞍
一个成熟的人往往发觉可以责怪的人越来越少，人人都有他的难处。
——中国作家亦舒
成熟的人不问过去。
——来自网络
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【材料分析】
高中阶段，正是学生从懵懂少年到成熟青年的过渡期。关于怎样才算成熟，他们有太多的思考，也有太多的困惑，所以命题就从不同的方面引发学生思考。
关于“成熟”的内涵，材料给出三个不同的角度的引导性阐释：
一是能正视现实，敢于接受现实，不为虚假的认同或安慰蒙蔽，或明知不实而甘愿沉溺在虚假的表象里。
二是懂得体量，懂得换位思考，少责怪别人或不责怪别人，凡事从自己身上找问题，多想想他人的不易。
三是要向前看，不沉浸在过去里。过去无论成败，都已成过去，无可改变，也不意味着以后就必然跟过去一样。这则材料如果学生从反向思考，认为一个成熟的人既要考虑现在和未来，也要回顾过去总结经验教训以便更好地出发，只要言之成理，都可以。
本题要求学生审题立意时需紧扣“成熟”的内涵与限定，关注“成熟”在个人品质修养方面的重要性，也可以上升到“大学之道”中所言的治国平天下的高度。学生可以表达自己的感受，也可以阐述自己的观点并合理论述。三则材料要兼顾，但可以有所侧重。
参考立意：真正成熟的人，是人间清醒之人，他知道面对现实，能够体量他人，还有懂得斩断过去，放眼未来。
【范文参考】：
成熟之路：从理解与包容中绽放
人生如同一幅画卷，而成熟则是这幅画卷中最深沉的色彩。印度心灵导师安东尼·德·梅鞍曾言：“如果有一天，别人不需要以欺骗来安慰他，获得他的信任，他就成熟了。”此言深刻地揭示了成熟的内涵。成熟，不仅仅是个体的生理发育完成，更是一种内心的丰富与升华。它关乎理解、包容、责任与智慧，是我们在人生旅途中的必经之路。
成熟，源于对世界的理解。孔子曰：“知之为知之，不知为不知，是知也。”这份自知之明，便是理解世界的基石。我们生活在一个复杂多变的世界中，只有通过深入的理解，才能把握生活的真谛。不论是历史的沧桑，还是人心的繁复，亦或是大自然的奥秘，都是我们理解的对象。然而，这种理解并非一蹴而就，而是在生活的沉淀中，我们不断观察、思考、体验，从而领悟世界的本质。
成熟，彰显对他人的包容。中国作家亦舒曾言：“一个成熟的人往往发觉可以责怪的人越来越少，人人都有他的难处。”这不仅是对个体行为的深刻洞察，更是对人性宽恕的包容态度。每个人都有自己的故事和无奈，只有理解和接纳他人的不完美，才能真正的实现人际关系的和谐。而这份包容，并非软弱无力的妥协，而是对他人独立个体的尊重与认可。在人际交往中，成熟的人总是能以包容的心态去面对他人的过错与误解，因为他们明白，只有通过理解和接纳，才能打破人与人之间的隔阂，实现心灵的交融。
成熟的人不问过去。网络的这句话虽简短却深邃。过去的伤痕和痛苦终究无法抹去，但成熟的人懂得放下过去的包袱，把握当下，展望未来。他们不纠结于过去的成败得失，而是用那份淡然与坚韧去面对生活的每一个挑战。这是一种内心的解放，一种对自我成长的追求。正如古人所言：“往者不可谏，来者犹可追。”过去的事情既已无法改变，那就让我们的心灵勇敢地迎接未来的挑战吧！
然而，成熟并非一蹴而就的过程。它需要我们在生活中不断磨砺、成长、反思。从每一次的挫折中汲取教训，从每一次的成功中积累经验。正如那句名言所说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。”只有经过生活的磨砺，我们才能真正的走向成熟。
成熟是一种态度，一种选择，更是一种智慧。在这个瞬息万变的世界里，愿我们都能拥有一颗成熟的心，去理解世界、包容他人、迎接未来。让我们的内心在成熟的道路上越走越宽广、越走越坚定！
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