更新时间：作者：小小条
2025 年，在学校领导班子的正确引领和全体教职工的通力协作下，我始终坚守立德树人根本任务，以推进德育工作专业化、规范化、实效化为核心，认真落实各项德育部署，在体系构建、队伍锤炼、活动创新、机制完善等方面稳步推进，取得了预期成效。
现将全年工作情况总结如下：
作为德育副校长，我的核心任务是协助校长统筹德育工作全局，具体职责包括：
锚定社会主义教育方向，团结带领全校教职工全面落实教育方针，优先保障德育工作的时间安排、场地供给、人员配置及经费支持，牵头处置德育领域重大问题，定期主持德育工作例会，专题部署重点任务、破解工作难题。构建完善学校、家庭、社会协同育人共同体，激活校内外德育阵地效能；加强班主任队伍建设与师德师风建设，制定并完善德育相关管理制度与年度计划，明确教学、管理、服务各岗位的育人职责，将德育工作考核结果与评优评先、职务晋升、绩效分配直接挂钩。编制学校德育中长期发展规划及 2025 年度实施方案，细化目标任务、明确责任分工，健全德育工作规章制度；统筹协调全校性德育活动，加强对各部门德育工作的督导考评，提炼推广先进经验、树立典型示范，确保奖惩机制落地见效。推进校园文化内涵建设，培育积极向上的校风、严谨治学的教风、勤奋善思的学风，营造滋养学生心灵的成长环境；拓展校外德育实践基地与社会实践平台，丰富德育活动的形式与载体。推动德育科研与实践融合，确立年度德育研究重点课题，组建跨学科研究团队支持专题探索；组织召开 2025 年度全校德育工作研讨会，汇编优秀德育案例与论文集，提升德育工作的科学化水平。严格执行《学校卫生工作条例》，统筹指导医务室开展健康宣教、疾病防控等各项工作，保障学生身心健康。结合学校发展实际与工作规律，2025 年明确以下工作目标：
分学段精准育人：助力初一学生夯实行为规范基础，深化初二学生道德素养培育，聚焦初三学生生涯规划与理想信念塑造；实现高中阶段心理健康教育全覆盖，升级心理辅导中心硬件设施，优化高二、高三学生心理支持服务体系。筑牢安全防线：全年无重大学生安全责任事故，严重违纪行为发生率控制在 0.4% 以下。规范卫生管理：校园环境卫生达标率 100%，医务室工作规范化水平显著提升，顺利通过上级部门专项检查。强化队伍建设：提升班主任队伍的责任意识、专业能力与班级管理艺术，打造一支高素质德育骨干队伍。深化家校协同：班主任 “三访”（家访、校访、线上访）覆盖率达 100%，家访完成率符合政教处既定标准。2025 年，我联合政教处及相关部门，聚焦目标、靶向发力，通过四大举措推动德育工作落地见效：
。。。
。。。
以《中学生日常行为规范》为依据，结合学校实际，牵头制定《学生行为规范细则》《校园文明公约》《学生违纪处理办法》《学生请假管理规定》等 12 项规章制度，构建全方位、系统化的行为约束与引导体系。通过主题宣讲、案例解读、日常督查等方式，引导学生强化自我管理、提升自律意识，养成良好行为*惯。
2025 年德育工作形成 “精准化施策、制度化保障、活动化浸润” 的鲜明特色：以理想信念教育为主线，根据不同学段学生的认知特点开展分层教育；以制度建设为支撑，推动德育工作常态化、规范化开展；以实践体验为路径，让学生在参与中感悟、在实践中成长。
德育工作是一项久久为功的系统工程，核心在于引导学生将正确的价值观念内化为精神追求、外化为自觉行动。2025 年虽取得一定成效，但在德育载体创新、家校协同深度等方面仍有提升空间。2026 年，我将重点推进以下工作：
深化德育理论研究，主动吸纳前沿教育理念与实践经验，结合学校实际推动德育工作模式创新。持续优化德育队伍建设，健全培训、考核、激励一体化机制，搭建交流学*平台，提升队伍专业化素养。创新德育载体形式，丰富活动内容内涵，结合时代热点与学生兴趣，打造一批有影响力的德育品牌活动，增强德育工作的感染力与实效性。加强自身能力建设，不断提升统筹协调、应急处置与教育教学指导能力，以更高标准履行德育工作岗位职责。各位领导、同事，2026 年，我将始终以 “守正笃行、润物无声” 为工作信条，坚守教育初心、强化责任担当，与学校发展同频共振，脚踏实地、务实进取，在校长的带领下，与全体同仁同心协力，为学校德育事业高质量发展、为学生全面健康成长贡献坚实力量！
版权声明：本文转载于今日头条，版权归作者所有，如果侵权，请联系本站编辑删除