更新时间：作者：小小条
（全文总2000字，完整资料已放在“墨燃教务网”公众号）
本学期，我校德育工作紧紧围绕“立德树人”根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为核心，结合“双减”政策要求与学生身心发展特点，构建“全员、全程、全方位”育人体系，在上级教育部门指导、全体师生共同努力及家长支持配合下，各项工作扎实推进、成效显著。现将本学期德育工作情况总结如下：
一、健全德育机制，筑牢育人根基
（一）完善组织架构
成立以校长为组长、分管副校长为副组长、德育处成员、班主任及学科教师为核心的德育工作领导小组，明确各级岗位职责，形成“校长统筹、德育处牵头、班主任为主力、学科教师协同、家长社会参与”的德育工作格局，确保德育工作有序开展。
（二）细化德育计划
结合学校发展规划与学生实际，制定《本学期德育工作计划》，明确本学期德育目标、重点任务、实施路径及评价标准。各班级、各教研组围绕学校整体计划，制定个性化德育实施方案，将德育要求融入日常教学与管理全过程。
（三）强化制度保障
修订完善《学生日常行为规范管理细则》《班级量化考核办法》《班主任工作评价方案》等制度，将德育工作成效与班级评优、教师绩效考核挂钩，激励教师主动参与德育工作，形成“人人都是德育工作者”的良好氛围。
二、聚焦主题教育，丰富德育内容
（一）理想信念教育
以国庆节、建党纪念日等重要节点为契机，开展“爱国情·强国志·报国行”系列主题活动，通过主题班会、演讲比赛、红色故事分享会、爱国影片展播等形式，引导学生厚植爱国情怀，树立远大理想。
（二）行为*惯养成教育
聚焦学生日常行为规范，开展“文明*惯伴成长”主题教育活动，从礼仪礼貌、卫生*惯、学**惯、安全规范等方面入手，通过日常督查、榜样示范、积分奖励等方式，引导学生养成良好行为*惯。每周开展班级文明评比，每月评选“文明学生”“文明班级”，发挥榜样引领作用。
（三）心理健康教育
完善心理健康教育体系，开设心理健康课程，建立心理咨询室，配备专职心理教师，为学生提供个体咨询、团体辅导等服务。本学期开展“阳光心灵·快乐成长”心理健康主题活动，通过心理讲座、心理游戏、情绪管理训练营等形式，帮助学生缓解学业压力，培养积极乐观的心态。针对青春期学生特点，开展专题心理辅导，引导学生正确处理人际关系、认识自我价值。
（四）法治与安全教育
邀请交警、法官、消防员等专业人士到校开展法治安全教育讲座，内容涵盖交通安全、消防安全、防欺凌、防诈骗、禁毒等重点领域。组织开展地震逃生演练、消防疏散演练等应急演练活动，提升学生自救自护能力。通过手抄报比赛、安全知识竞赛等形式，普及法治安全知识，增强学生法治观念与安全意识。
（五）劳动与环保教育
版权声明：本文转载于今日头条，版权归作者所有，如果侵权，请联系本站编辑删除