艾萨克.牛顿出生于1642年，正好是伽利略逝世的第二年。

对于牛顿的成就不需过多陈述，恩格斯曾经这样评价他：“借助于万有引力定律而创造了科学的天文学，借助于对光的分解而创造了科学的光学，借助于二项式定理和无穷级数理论而创造了科学的数学，借助于对力的本性的认识而创造了科学的力学。”而牛顿本人则谦虚的称“如果我所见到的比笛卡尔要远一些，那是因为我站在巨人的肩上。”

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本期我们不讨论牛顿到底站在哪些巨人的肩上，我们来一起探寻一下牛顿为什么能够取得如此大的成就，他成功的秘诀是什么？或者说我们来一起看一看牛顿是如何学*物理的，他具备了哪些科学思维或者方法呢？

一、加强概念的理解

对于运动的描述，伽利略、笛卡尔和惠更斯等人已经运用了位移、速度加速度和动量等一系列科学概念来取代亚里士多德模糊不清的自然哲学概念，牛顿在前人的基础之上又贡献了两个关键性的概念：“力”和“质量”，他把“质量”和“重量”区别开来，并分别用惯性和引力相联系。

我们从这个事例可以总结出结论：要想学好物理第一步就是要弄清概念，一定要把概念理解透，记准确，绝对不能似是而非。

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二、重视实验，善于归纳

牛顿以实验归纳法为基础，逐步形成自己的科学方法。他在《自然哲学的数学原理》一书中指出研究自然的几条“推理法则”：经济原则、因果律、共性原则和归纳法。牛顿本人在实验上具有高度的严谨性，做过大量的实验，仔细分析每一组数据，找寻它们之间的关联性，总结归纳规律。自己就曾说过“探寻实物属性的准确方法是从实践中把它们推导出来”。

我们固然没有牛顿那样的才能，但是我们仍然可以从他的经验中寻找到适合自己的学*方法，那就是要多观察，物理来源于生活。生活中的一切自然现象都值得我们去思考，去探寻它们的规律。例如质点以及坐标系的学*，我们可以把它与导航地图结合，我想这样做学*会更容易一些。

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三、利用好数学工具、理解公式的含义

事物之间的本质联系只有通过数学方能归纳出规律和公式。牛顿的巨大数学才能帮助他解决了旁人解不开的难题，他把复杂的物理规律和概念用一系列公式定量的表示出来，是的自然规律更加直观。

也许我们没有牛顿那样的数学才能，可是我们一定要明确一个道理，学好物理必须具备数理思维，数学是学好物理的必要工具。杨振宁在一次晚宴上曾说过物理是什么？物理发展到最后就是数学。所以我们一定要先把数学学好，培养自己的逻辑推理能力。其次我们应该通过公式理解规律或定律，熟记表达式的适用范围。

最后总结一下，我们从牛顿的身上学到了哪些方法呢？学好物理要做好这样三件事：1、加强对概念的理解，物理的学*也需要记忆；2、重视实验，多观察多思考，善于总结规律；3、工欲善其事必先利其器，学好物理还要具备数理思维，应该培养数学的逻辑推理能力。

这一期我们先分享到这，我是中学物理教师平哥，希望大家多提宝贵意见，我们共同进步！

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