更新时间：作者：小小条
高中排座一直是一个老大难问题，班主任经常不定期的接到一些家长朋友的诉求。如：
老师，我家孩子个头比较矮，能不能把他调到前面呀？
老师，我家孩子近视，在后面看不见黑板，能不能调到前排啊？
老师，我家孩子坐的位置比较偏，坐在角落里不好看黑板，能不能调到中间靠前的位置呀？
老师，我家孩子比较调皮，自觉性差，管不住自己，你把他放在你眼皮子底下盯着他？
老师，我家孩子学*不太好，能不能调一个学*比较好的孩子，带带我家的孩子？
家长朋友们都无一例外的想占据最有利位置，认为只有获得好位置，才能学*好，需求自然是“五花八门”。下面是一张网传版的座位分布图，看看自家孩子的班级座位是这样排的吗？
行列式
这是最传统的座位方式，学生一行一列规规矩矩地坐着，就像广场阅兵队伍一般整齐。班主任排座位可以类比“插秧”，讲究的是匀称。“话多的孩子不能放一起”“恋爱苗头要离远点”“最佳位置要留给种子选手”……都是排座位时必须考虑的潜规则。
方阵式
为了便于“小组管理·自主学*”，“方阵式”座位应运而生。这种座位采用“面对面的小组管理”，七、八人左右为一个小组，它抛开黑板、抛开教师，让学生将学*的核心放在小组自主合作探究上。
这种座位编排心愿是好的，形式上却出现了空转。因为匹配的课堂最好是“四面都有黑板”，可事实上我们的教室最多只能做到“前后两面都有黑板”，无论看前还是看后，学生的颈椎都受不了。这一时期的座位也并不是一无是处，至少在小组管理上获得了突破。
梳子式
“梳子式”就是将背对投影的孩子转个方向，让他们正面坐如“梳齿”，而另一排看投影没有问题的孩子则原位不动，成为“梳柄”。这样既无需转头就能看投影，又只需侧身便可讨论；既对得起“颈椎”，又不改变小组的整体性。
品学兼优的学生一定会在老师的视线范围内
作为老师来讲，他们一定会喜欢品学兼优的学生，也就意味着不只是在学*上足够优秀，还能够听老师的话，一定会坐在班级中的最佳位置，而这个位置就是讲台的正前方。
因为老师在上课的时候不仅能够时刻留意这部分同学的动态，同时也能够保证、提高他们听课的效率。
学生成绩不好，但态度很好的学生也会有好位置
老师一般在安排座位的时候，看上去是雨露均沾，但其实暗藏玄机，有些同学虽然学*成绩不好，但是他们对待学*的态度是非常认真的。这部分同学也会被老师认定为是“潜在学霸”，虽然目前的学*成绩不好，但是如果着重培养，说不定还能逆袭学霸。
比较在意同学们之间性格上的互补
换座位前，同学们最关注的应该就是自己的同桌了，因为这可能会影响到自己日后的学*，而一般老师在安排座位时，不仅要看成绩，还会看同学们的性格。
一般平时比较喜欢说话的学生，身边安排的基本上都是比较安静的，也是希望能够让安静的学生感染喜欢说话的学生，让其改变一下坏毛病。
综合来看：其实高中班主任是比较辛苦的，因为同学们这个阶段需要面对的是高考，但很多同学还没有真正意识到学*的重要性，也没有意识到高考对自己的真正意义，所以老师就必须要操心很多。
而在排座位的过程中，看似十分公平，根据同学们的学*成绩进行排座，但是当你仔细去观察的时候，老师的排座往往会存在一些小心机。
同时在一个班级中，不同的位置，同学们的学*效果也是完全不一样的，例如所谓的“学霸区”，相对来说学*氛围就会好一些，身边的同学也会受到学霸的熏陶，甚至在平时学*的过程中也更有利于请教。
但是对于后面的学渣区，先不说老师是否已经放弃这部分同学，他们已经自己放弃了自己，上课除了学*什么都做，所以老师也是很无奈。
但我们不得不说，你在班级中的位置，会一定程度决定你最终的学*成果，虽然老师在排座位的时候也会遵循自己的原则，但有心的同学依然能够做到好的位置。
保证学*成绩在领先水平，这是最直接的方式
如果同学们想要坐在班级中最佳的位置，最直接的方式就是提高自己的学*成绩，这也是最有说服力的东西。
因为高中时期，同学们最重要的就是学*成绩，这也会直接决定同学们未来的考学方向，你的成绩越好，老师就会越注重你，想要坐在好位置也不在话下。
排座位前可以和老师提前沟通
想要做到好的位置，但是学*成绩还没有得到提升，这个时候你就可以和老师提前沟通，没有一位老师会泯灭同学们想要学*的欲望。
你可以说出你内心的真实想法，一般想要坐在好位置的，都是想要学*的同学，而这种机会也是自己去争取的，你不说老师也不会理解。
学*态度也是必不可少的
想要坐在班级中的好位置，那么就要让老师看到你的学*态度，班主任一般喜欢的就是对待学*比较认真的学生，不会在班级中给自己找麻烦，即便你最终的学*成绩不是特别优秀，也可以得到老师的关注。
温馨提示：高中是同学们最重要的一段时光，需要面对的是高考，也是人生中比较重要的转折点，所以同学们不要觉得自己在班级中哪个位置都是一样的。
不同的位置，听课效率、受重视程度，以及看黑板的视线等都会受到严重的影响，所以如果你对学*还有较高的兴趣，就要提前和老师沟通，只有你自己不放弃自己，老师才不会放弃你。
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