更新时间：作者：小小条
学校安排的暑假作业中，有一项“参加社会实践”。然而，孩子光顾着玩没参加，快开学了，家长跑到社区“求盖章”。8月25日，社区工作人员拒绝了这一要求，并提醒家长：只有真正参加社区组织的社会实践活动，盖章才有意义。
市民杜先生的儿子牛牛上小学5年级，老师让假期放松之余，参加身边的实践活动。不过，牛牛完全忘了这件事，临近开学，杜先生清点作业完成情况时才发现这个“漏洞”。
杜先生来到永乐苑社区打听，得知社区暑期实践活动都已结束。他说了情况，希望能盖一个实践章。社区工作人员宋静云听后，果断拒绝，并耐心给出解释：学校让孩子参加实践活动，是为了提升动手能力，培养社会责任，这是课本上学不到的生活体验。
宋静云告知，今年假期，社区先后组织了环保宣传、敬老院志愿服务等10余次活动，吸引了不少学生参与，大家都觉得收获很大。相反，一次都没参与，其实失去了锻炼的机会。杜先生听后离开，表示会让孩子如实向学校说明情况。等下次放假，一定让孩子重视实践。
玉园南社区的工作人员张娇燕也遇到了几位带着孩子来盖章的居民。查询登记表发现，这些孩子都没参与过暑期实践，有的因为忙着上培训课，有的解释回了老家没时间。“社会实践不是为了‘打卡’，而是让孩子在实践中成长。”张娇燕告诉大家，这种章不能盖。她表示，孩子只要参与，就会有收获，社会实践鉴定表上的章才有意义、有分量。听完，几位家长点头同意，转身离开。
在我市一所初中教语文的周老师说，推行“双减”以来，孩子们有了更多时间走进社会大课堂，并且社区、机构开展的实践活动也丰富多彩。家长应该积极引导，让孩子参与到实践中，感知快乐，收获成长，不要单纯为了盖章“舍本逐末”。
并州新闻 记者 李涛
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