网站首页
手机版

高一数学函数地基知识,任意教辅必讲,高中必会,寒假补强首选

更新时间:作者:小小条

首先清楚,知识很多,选择知识点就比较难,学准就更难

高一数学函数地基知识,任意教辅必讲,高中必会,寒假补强首选

高手学生,自有自己的学*思路,中档学生可以随大流,按照老师布置的作业有序进行。高一学懵,如果想迎头赶上应该怎么学?那就和时间线回退到中考结束之后,首先就学哪些必会的基础知识点,因为那是学好高中数学,人人必会必懂的知识点。任意一张合格试卷,都会必考的知识点,复杂的知识点往往只是基础知识点套个马甲。

利用一周时间,细细梳理,做成视频,也写成文章,让需要补强的学生补强一下。这些基础知识搞不懂,找任何机构,随大流学知识,往往也不会如意。有些知识,就像小学的乘法口诀,如果学不会,就不要谈其它。在学会乘法口诀之前,学*思路就是超级聚焦。

利用初中就接触的二次函数,把高中函数地基知识串联起来

如果初中二次函数基本概念不熟悉,或者不懂,那么高中学*就是和你无缘,不如快乐学*,好好过完高中时间就可以。如果还想努力一把,在高中三年和自己斗一斗,争一争。那么,这篇文章就要帮你打开高中数学知识的大门。同时,我们已经帮助一些娃,经过一个学期的学*,从班级掉队状态变成班级第一梯队学生。基础不强,也许不管怎么努力也很难做领头羊,但是进入第一梯队,依然有机会。一个学期的持续努力,会让你进入一个全新层次。

二次函数角度看最大值,非常容易记忆和理解

从理解,记忆,最后形成*惯。相等处有最值,就这么个简单的直觉,需要多个题目打磨然后理解。前提是我们理解它,熟悉它。二次函数对称轴,最值点,初三阶段已经无数次训练,大部分人掌握的也是比较到位。

m=x,n=4-x,这个就是不等式m+n=4,求mn最值问题。和确定,积有最大值。反过来,如果积确定,xy=1,那么x+y取值范围呢?积定和最小。

列举法,满足条件的数值列举几个,直观看看

小学生也能看懂是不是

积定或者和定,在相等处有最值。

推广出去,理解积定和定问题,基本变形

m和n替换成其它形式,换个马甲,依然看的懂

后续出现各种变形函数问题,要有意识的去发现是否积定或者和定问题,函数本质没有变化,仅仅是字母替换。

二次函数对称性

二次函数对称性-函数对称性

对称轴为2的二次函数,离x=2等距离的两个点,函数值必然相等。因为二次函数,是一个高度对称的函数图形。

f(2+x)= f(2-x),x表示坐标点横坐标离x=2的距离。2+x,表坐标点在x=2的右边,横坐标距离为x;同样,2-x表示对称轴左边的点。

对称轴左右等距离的点,函数值相同。进一步发现,对称点,横坐标的和为4.任意两点,只要满足和为4,函数值必定相等。因为m+n=4也可以转换为m-2=2-n,必有(|m-2|=|2-n|)即m与n到2的距离相等。由对称性,距离相等,函数值必相等。

方程的解与图像交点

方程的解与交点问题,实际方程有解就是函数图像与y=0这个直线有交点

对于函数图,很容易理解三条直线和函数图像有两个交点、一个交点、无交点。对应的就是方程有两个解、一个解、无解。

b>x(4-x),图像在上方,还可以解释为恒成立问题。对于任意x,都有不等式成立,求b的范围,是不是也是很容易理解。

高一常见压轴题

方程有三个不等的解,对应的就是函数图有三个交点,这样很快确定k的范围。借助图像,很容易理解,如果没有图像辅助,这种题目很难理解。

复合函数的应用,基本特性要理解到位

函数必然的理解,基础中的基础

对勾函数,大部分人已经学*和掌握,但是还有一部分人不熟悉。对勾函数的特性,先递减后递增。x>0,函数有最小值。这个函数可以理解为两个函数的和,全部是大于0,所以函数值必比两个原函数值大,表现为在这两个函数图上方。

两个函数图像,就能大概确定复合函数图形变化趋势。也容易理解为何有一个最小值,因为0-∞,都有无穷大值。

复合函数基本特性扩展

单调递增函数,合成也是单增

两个函数都是增函数,和一定是增函数,这个大部分人都可以理解。所以对于常见的增函数,或者分区域增函数要熟悉。最基础的函数,加加减减形成新的函数,基本函数特性要理解。

理解基础复合函数,就可以做对应题目

恒成立

借助图形去理解,a<f(x),任意x,a都小于,那么一定是小于最小值。所以本质问题是求函数最小值,这个逻辑刚开始有点绕。存在x,任意x,满足不等式。强化班的学生,刚刚开始接触任意也可能出现一些误解。

b>f(x),这些理解语义,本质就是求函数最值问题。

难题是什么?套个马甲

很多压轴题,大题,经过换元过后,就会变形成最基础的函数求最值问题。有些人,在基本思路学*后,化简到最后一步,基础函数最值不会求了。所以,我们首先要对基础函数的最值足够牢固,理解足够透彻。这样,解决大题,就可能一步到位,完整消化掉。

借助函数图,快速理解基本函数问题

函数,你只要会画图,基本逻辑理解就会变的容易。

函数的周期性

对称性,周期性,函数的基本特征

对于周期函数,要熟悉理解函数的表达式。周期意义,横

坐标平移周期整数倍,纵坐标不变。这个就是周期的最基础理解。

周期性函数-三角函数

三角函数是最常见的周期性函数,另外出一个最基础的周期函数题目,要能理解周期函数的语义,灵活做题。

函数的基本特性,奇偶性

定义到基本使用

奇函数偶函数的基本特性,基本应用,基础证明。

对于表达式复杂一点,语言描述不容易描述,要进行最基本的运算变形处理。解决函数表达式,理解基本函数特性。一些复杂的新定义,最后转换为最基础的函数特性证明。

熟练函数的基本特征,复合函数属性使用。

最后说一下抽象函数

有些人对抽象函数f(x+2),这个函数不理解,要理解这个函数的自变量还是x。f是一个抽象逻辑,就像加工工厂。这个函数是偶函数,x -> -x 时候,函数值不变。所以原函数f(x)的对称轴是2,这个要理解到位。

版权声明:本文转载于今日头条,版权归作者所有,如果侵权,请联系本站编辑删除

为您推荐

初读不识文中意,再读已是文中人

近日,一则语文老师给同学讲解《与妻书》,学生掩面流泪的新闻,让不少网友大为触动。语文课本上的许多文章,其情感之浓,力量之撼,动人之深,有的人也许当年已有感受,有的人也许要多年

2026-01-21 07:37

归有光《项脊轩志》的结尾到底好在哪里?

归有光的《项脊轩志》最后三段是这样的——余既为此志,后五年,吾妻来归,时至轩中,从余问古事,或凭几学书。吾妻归宁,述诸小妹语曰:”闻姊家有阁子,且何谓阁子也?”其后六年,吾妻死,室坏

2026-01-21 07:37

【林州教研•教育长廊】坚持雅操 好爵自縻 ——林州桂园学校 郭振强

【教育长廊】坚持雅操 好爵自縻 —— 林州市桂园学校 郭振强源于‬:林州教研 教育随笔 坚持雅操 好爵自縻--听任明杰老师专题讲座有感林州市桂园学校 郭振强 3月17日

2026-01-21 07:36

林州市西街学校:建构十个“+X”,重塑特色办学行为逻辑

安阳融媒刊发||林州市西街学校:建构十个“+X”,重塑特色办学行为逻辑 林州市西街学校 林州市西街学校以党的二十大精神为根本遵循,锚定教育高质量发展核心目标,树立人本理念,促

2026-01-21 07:36

「沧州校长」秦壮:献县第一中学校长

沧州市首届中小学校长“金泮奖”获奖者风采| 献县第一中学校长 秦壮在沧州市庆祝第39个教师节大会上,市委教育工委书记、市教育局党组书记、局长吕荣锋为沧州市首届中小学校

2026-01-21 07:35

【林州教研•教育长廊】给“战友们”颁奖——市桂园学校 崔晓华

【林州教研•教育长廊】给“战友们”颁奖——林州市桂园学校 崔晓华源于‬:林‬州教研 2024-02-04给“战友们”颁奖 林州市桂园学校 崔晓华 十五个有趣的灵魂,十五个鲜明的

2026-01-21 07:35