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为家长群解压从不“犯贱”做起

建立家长群的目的是方便家校沟通，是为了共同承担起教育孩子的责任，现在家长群变成了“压力群”确实不应该。

通过“压力源”分析不难看出，家长群之所以发展成为了，给家长布置任务的压力群、“夸夸群”，最主要的是教师、家长超能力、超权力发挥造成的，所谓世间本无事，庸人自扰之是也。

就拿家长反应老师要求家长批改作业、辅导功课，使得自己承担了老师应负的责任和工作这件事来说，如果教师都能按照《综合防控儿童青少年近视实施方案》要求，小学一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级书面家庭作业完成时间不得超过60分钟，初中不得超过90分钟，哪儿来的“教是我教，改是我改”？

顶着教育部门的要求，惹得家长不高兴，两头不落好，这不是标准犯贱吗？

至于，之后还要昧着良心说老师辛苦了，家长群变成了“夸夸群”，谁让你昧着良心说昧心的话了，还不是为了“争宠”，刷存在感，还不是以己之心度教师之腹不放心老师造成的？都是自己的学生，教师本该一视同仁，谁让你们去昧良心了，这岂不是犯贱又是什么？

当然不排除个别老师的个别行为，比如，一位孩子的爸爸在家长会，被老师点名提醒后，突然失控。

再比如，一位家长因没有参加打扫，被老师要求面谈，并被指责不尊重集体和老师等等，这毕竟是个案，全国这么大范围，只能说明林子大了什么鸟都有，并不能代表所有的学校所有的家长群都这样。

个别现象只能个别对待，以此说事就是放大焦虑。

生容易活容易生活不容易，人在世上走没有一个轻松的，“白天，老师要在课堂上竭尽所能做好教学工作，给孩子布置课后作业；晚上，学校还布置了一堆教学策划、课件制作、论文发表、公众号更新，加班……”

更何况“给家长留作业”的老师用意或在于通过家长的陪伴、监督，让学生养成良好的学**惯，应该说初心不坏。

但这并不意味着教师就是给自己“减负”，就是当甩手掌柜，教师批改的是课堂作业，是用来反馈教学效果的，让家长监督完成的作业，是“家庭作业”，是用来巩固所学知识的，至于“教是我教”，只能说明你的孩子学得不扎实，作业又不是学*新课，怎么会用到“你教”？

不难理解，之所以很多家长都来附和这位退出家长群的家长，原因当然是对教师的工作不够了解造成的，认为自己承担了教师的责任和工作，教师就啥都不用做了。其实家长需要做的，只是辅助，是外围，主要阵地还是教师在坚守，你们只不过是做了一些“支前”工作而已，谁都不轻松。

至于有网友认为，是你们想学校出几个清北好升职加薪，所以学*节奏超快，题变态地难，各种作业五花八门，逼孩子逼家长。

如果真的是这样，教师就更是犯贱了，学校出几个清北谁的利益最大？

不可理喻！

给家长群解压，当然需要规范群的使用，但真正的解压，还需从不“犯贱”做起，它需要教师、家长、学校规范自己的行为，才能切实为家长松绑，为教师、学生减负。

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