更新时间：作者：小小条
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沾化实验高中以"让每个生命都绽放光彩"为办学初心，用精细化管理筑牢成长基石，以个性化教育点亮逆袭之路。在这里，学生们经过三年淬炼，不仅实现了本科升学的跨越，更收获了自律、坚韧、向上的品格。
精细化是沾化实验高中日常管理的鲜明特色。班主任每天早、中、晚三检教育，随时发现并解决问题。科任老师上课、干事老师巡课、班主任时刻关注，及时调整学生状态。全体教职工齐心协力将常规管理做细、做实，为学子逆袭做最坚实的保障。
沾化实验高中学生 刘承哲：根据每一个人的不同的情况制定相应的训练计划，我们在这种大热天或者是冬天那么冷的时候也坚持训练，他也是在外面得陪着我们，然后他也为我们班其他的不同专项的学生考虑很周到。
沾化实验高中体育班班主任 李枫：带着孩子们加油，争取实现到他的人生目的，最后希望咱们可以考上一个非常非常好的大学。
为锤炼学生意志，沾化实验高中创新推行“去网去微”“三化教育”“一分钟入境”等特色举措，引导学生合理规划时间，形成良好行为规范和积极向上的精神气质。
沾化实验高中学生 牟亚南：画画时间就从早上的6点钟到晚上的10点半，然后一天我们会用到5-6根的铅笔，早上穿着白衣来的，晚上跟着碳粉的衣服一起回去睡觉，我们放下心、沉下气，我们只是在尽我们最大的努力去实现我们的梦想。
沾化实验高中美术班班主任 李志新：看到孩子们一个个收获了良好的*惯，在我们学校实现了成功的逆袭，我甚是欣慰。孩子们都非常地相信今日我以母校为荣，明日母校以我为荣。
学校秉承“有教无类”的教育观，因材施教，结合学生入学层次、家长期望值等学生自身情况，为每位学生制定专属的成长档案，建立学生信心，让各层次学生都有努力的方向。
沾化实验高中学生 李宁佳：感觉每个任课老师都是非常负责，会牺牲自己的课余时间给我辅导作业，比如自己平时课堂上状态不好，老师们都会课下找我沟通，我觉得是被在乎、被重视的感觉。
沾化实验高中文化课班主任 马雪杰：来到沾化实验高中之后，从之前的要我学变成了现在的我要学。主动性确实是提高了很多，孩子们自己很努力。所以很为孩子们开心，能取得今天这样的成绩。
学校坚持以文化课为龙头，综合艺体特长为两翼，春考与夏考并行，多渠道助力学子成人成才。在2025年的高考中，学校本科上线率高达46%，升学率100%，再创历史新高。
沾化实验高中副校长 房志滨：一批又一批的中考失利的孩子能够在沾化实验高中这种养成教育、因材施教的管理之下，实现最终的高考的改变和逆袭，让更多的孩子实现低进高出，高进更高出，我觉得是十分难能可贵的。我们每一年都会实现一步一个台阶，实现更大的飞跃。
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