更新时间：作者：小小条
朋友都说赵龙有点“二”。在长春，周围人常以喝酒聚会抵抗漫长又无聊的冬日。只有他，把自己关在房间，长久地盯着手机。
他说自己有强烈的社交恐惧症，在饭局上害怕没有话题、担心说错话，对人的防范心也强。但如果你知道他是抖音账号“司氏砸缸”的编剧、剪辑、配音、导演，便会对他“安静”的这面大感异常。实际上，抖音上的他，是个不折不扣的“艺术表达者”。
作为一个拥有1.4亿点赞量、936万粉丝的抖音账号，幽默与创意是“司氏砸缸”的底色。他以一个人的姓名为创作灵感，画出名人的万字立体肖像；还能依靠一只画笔，画出日常物品的3D画像，并将绘画的过程拍成情景短剧，同时达到幽默喜剧和艺术震撼的双重效果。
在抖音上，赵龙的人设是一个学*美术的高中生。但现实中，他是学了20年美术，教学了10年的美术老师。“我们教学生画素描头像，一上课，学生总睡觉，我就想可不可以用字表现头像。”他用一万个相同的名字或是符号描摹出名人的脸。
赵龙记得画《怒火救援》里的彭于晏，可能是光影的问题，“脸上像猫挠了一样”，笔触乱，越画越不像。画了三次都不行，最后是徒弟帮他改，他再拿来修整，反反复复终于成型。最难的是字与字的衔接，比如同时写“一”和“福”，推远看，笔画简单的是一个白点，笔画复杂的就是一个黑点，组合起来极不均匀。这就要求画者把简单的字写得紧实，复杂的字写得宽松，有时还要倒着写。
经过半年，赵龙的万字画能拿出手了，第一张在抖音走红的是明星李现的画像，“《人民日报》也点赞转发了”，明星艺人开始主动找到他索要画，赵龙的“艺术创想”终于落地生根，枝繁叶茂。
赵龙说自己是个不按常理出牌的人。从小到大，大家谈论某件事情，他的想法总跟别人不一样。大家都画普通的平行空间，他一定要画3D的。就像艺术本身包含着无数的创作路径，“一条路别人走过了，我必须倒着走。”
一年前，赵龙辞去老师的工作，专注于抖音账号的创作。他的课堂像在抖音上一样生龙活虎，但是时间长了，教师工作的重复性以及学生的不可控性让他开始厌烦。没有抖音账号之前，他白天上班，晚上打游戏。
第一条短视频是2018年发布的。“我一开始什么也不懂。”今天拍画画，明天拍拍菜，后天拍拍小狗，大后天再拍拍姥爷。他不知道自己为什么总也不火，后来听人说，账号要发垂直的内容，他才知道什么叫做“垂直”，就是专注地做好“一件事”。于是，很长一段时间里，赵传从“老师”回归到了“学生”的身份，他开始每天看抖音，看到一条火的，就在本子上列出十条，它为什么火。
后来他画了一瓶矿泉水，看上去就像粘在画布上的，自此开启了一个用日常物品以假乱真的系列。他画水桶，“同学”以为是真水桶将笔直接伸到里面清洗；画一桶方便面，掀开纸张，原来里面是一个香喷喷的鸡腿。
赵龙说，创作就是在不断迭代，新的点子刺激了粉丝的味蕾，但粉丝的胃口也在不断喂大，重复的惊喜只能使他们淡然，不得不增加更多的戏剧转折和创意设计。“想存活下去，就要不断有创意。”
赵龙压力大，梦里都在想段子，早上起来赶紧写进备忘录里。另一方面，他疯狂听歌，“抖音抖音，这个‘音’很重要。”他有时根据歌想到画面，再想到动作。开车时歌曲不断循环，有时想起什么，他就口述，让身旁的妻子记下来。
2020年初新冠疫情爆发，他每天对着镜子想创意，盯着自己的脸，突然脑中灯泡一亮，想到了做网课系列。那是他迄今为止最有成就感的作品。镜头里，老师在讲课，同时有三个小窗口展示学生，其中一个学生的窗口好像静止了，家长一看，原来他画了一张假嘴，真正的嘴正在画后面吃泡面。拍这个视频时，赵龙足足吃了4桶泡面，他的老丈人在一旁举着伞遮光，媳妇拿着假嘴画，手机靠支架支撑。一条14秒的短视频，一家人从下午三点半拍到晚上九点。
“能够一直坚持做抖音，是因为我太喜欢表达了。”上小学时，他表达的方式是跟父母犟嘴；初中变成写信；高中开始上网展示主页；大学变成摄影；工作后表达工具成了教学的幻灯片。如今，表达的舞台来到了抖音，其中上演的是他对于艺术不停歇的“折腾”与“想象”。
周围人说，这个人好像活在电视剧里，“我生活的环境，没有我这样诗情画意的表达者。” 但他在抖音上找到了志同道合的人，找到了艺术创作蓬勃多样的可能性，也在与抖音粉丝们的互动中找到了心灵相应的“诗情与画意”。
“我看到了他们的格局，温馨的人、有故事的人，外面的世界真的好大。”
赵龙小时候的梦想是拥有一双溜冰鞋，他1989年出生在河北省保定市易县良岗镇。小镇上哪有什么溜冰鞋，尽是颠簸的道路。长大些了，他想当歌星，大学毕业又想当主持人。现在，他想当个导演，“我利用画画拍抖音，说不定也能利用画画拍个悬疑片，我实在是喜欢表现。”
不停歇地想象，不停歇地在艺术中游走、探索与描画，“司氏砸缸”在抖音发现了一个乐无穷的创作天地。
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