更新时间：作者：小小条
（人民日报健康客户端记者 杨林宋）作为北京市首批开设托育专业的职业院校之一，北京科技职业学院首批学*托育课程的学前教育专业学生即将毕业，掌握专业托育技能的毕业生进入托育机构后，将为0至3岁婴幼儿带来更加专业、规范的托育服务。
“托育服务业的发展离不开托育服务人才队伍的培养，我们依托‘两院（国际幼教学院、北科儿童发展研究院）两园（巩华北科幼儿园、北科婴幼学苑）一平台（北京市昌平区婴幼儿照护协会）’，建立产教深度融合机制，创新构建‘院园一体’协同育人模式，致力于培养适应托育机构、幼儿园等多场景需求的复合型人才。”3月19日，北京科技职业学院国际幼教学院常务副院长翁珲珲告诉人民日报健康客户端记者。
2024年，北京科技职业学院国际幼教学院学生在北科婴幼学苑进行认识实*。受访者供图
2022年，北京科技职业学院、北京青年政治学院、北京劳动保障职业学院、北京汇佳职业学院4所职业院校，申报北京市首批婴幼儿托育服务与管理专业，并于次年进行首批招生。北京科技职业学院在申报当年，就开展了“托幼一体化”实践，为学前教育专业学生增加了一系列托育课程，构建了覆盖0-6岁的托幼衔接课程体系。
翁珲珲表示，托育工作要求从业者具备扎实的理论知识，同时还需掌握婴幼儿回应性照护、早期发展支持、安全健康保障等实用技能。此外，托育工作责任重大，从业者需具备高度的责任心、耐心和情绪管理能力等，这些软技能的培养难以通过短期培训实现。
李玲（化名）是今年北京科技职业学院学前教育专业的毕业生，她告诉人民日报健康客户端记者：“当初选择这个专业是兴趣使然，经过近三年的系统学*，加上国家政策对托育产业发展的支持，以及自己在托育园所认识实*时对托育机构的深入了解，对自己将来的就业也更有信心了，希望未来能继续在托育服务行业发挥自己的专长。”
翁珲珲介绍，学院积极贯彻实施“岗课赛证融通”，让产教融合合作的托育机构优秀员工走上讲台，为学生传授一线的宝贵经验；同时，鼓励学生参赛，在大赛中获得创新能力和解决问题的能力；将职业技能标准、证书标准融入课程教学中，帮助学生在完成学业的同时获得行业认可的职业资格证书、技能等级证书。
“为帮助毕业生顺利实现从学生身份到托育师的转变，学院还与北科婴幼学苑、巩华北科幼儿园等10余家婴幼儿托育机构和幼儿园共建实*基地，学生在经过三个学期的专业理论知识和技能学*后，便开始不同形式的实*，让学生在真实工作场景中完成托育服务、家长沟通、危机处理等全流程训练。”翁珲珲说。
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