更新时间：作者：小小条
一、探索与初创期（1949–1965）
1949–1951：高校自主招生
新中国刚成立那会儿，高校招生跟民国时候差不多，各个学校自己出题、单独招生。学生想考哪个学校就考哪个，能跨校报名。但那时候教育资源分布不均匀，有的地方学校多，有的地方少，不太公平。
1952年：统一高考制度诞生
这一年，教育部搞了个“全国普通高等学校招生考试”，也就是大家熟悉的高考。全国统一出题，然后按大区，像华北、华东这些地方分别阅卷、录取。这么一来，“分数优先、公平竞争”的原则就确定下来了，现代高考的基本模式也就确立了。
1958–1965：高考制度调整
1958年搞“教育革命”，批评以前光看分数的做法，开始看重家庭出身这些因素。招生也变成了“推荐+考试”的模式。到了1962年，又有了变化，考试又成了主要的招生依据，但政治审查变得更严格了，比如家里是“黑五类”的子女，上大学就比较困难。
二、中断期（1966–1972）
1966年：高考暂停
“文化大革命”开始后，高考被当成“资产阶级教育制度”批判。1966年6月13日，国务院发通知，高考暂停。
三、恢复与重建期（1972–1984）
1972–1976：推荐制下的“工农兵学员”
1972年，高校开始招生了，但方式变成了“群众推荐、领导批准、学校复审”。招来的学生大多是工人、农民和士兵，文化水平差别很大。1973年还出了个张铁生“白卷事件”，就反映出这种招生方式的问题。
1977年：恢复高考
1977年10月12日，国务院发文件，废除之前的推荐制，重新开始统一考试。12月，570万考生参加了冬季高考。
1978–1984：制度规范化
1978年，高考时间改回7月，全国统一命题，分文科和理科。1983年，出台“定向招生、定向分配”政策，专门解决边远地区人才不够的问题。这个时期，高考强调公平竞争，选拔优秀人才。
四、改革探索期（1985–1998）
1985年：多元化试点
上海最先开始自己出题，不再用全国统一试卷，开启了“统一高考+地方实验”的模式。同时，考试科目也改革成“3+2”，3门基础课加上2门专业课。
1994年：并轨收费制
以前有公费生和自费生，1994年取消了这种区别，所有学生都要交钱上学，这也为后来高校扩大招生做了准备。
1997年：素质教育转向
大家觉得“应试教育”不好，开始提倡素质教育。于是推出“3+X”科目改革，语数外是必选，“X”是文科综合或者理科综合，考试更灵活了。
五、扩招与深化期（1999–2013）
1999年：大扩招启动
高校招生人数一下子增加了42%，从160万涨到208万，更多人有机会上大学，高等教育变得更普及了。这么做一方面是为了缓解就业压力，一方面也能刺激经济，提高国民素质。
2003年：自主命题扩容
这一年，有16个省市获得了高考命题权，全国卷用得越来越少。
2010年：公平性改革
推行“阳光工程”，规范加分政策，像2014年就取消了奥赛省级加分。还启动了贫困地区专项计划，比如“国家专项”“地方专项”，让贫困地区学生有更多机会上大学。
六、新时代改革期（2014至今）
2014年：新高考改革启动
上海和浙江最先试点“3+3”模式。前面的“3”是语文、数学、外语，全国统一命题；后面的“3”是从政治、历史、地理、物理、化学、生物里自己选3科 ，而且采用“等级赋分制”，不再直接用原始分数。另外，招生依据变成“两依据一参考”，也就是高考成绩、学业水平考试成绩，再加上综合素质评价。
2017年：全国推广与调整
河北等8个省实行“3+1+2”模式，“1”是必须从物理和历史里选一科，“2”是从剩下科目里自选。这样能避免选科太失衡。同时，还取消了本科录取批次，比如一本、二本合并，打破了高校之间的层级限制。
2020年：深化综合素质评价
“强基计划”代替了自主招生，主要针对基础学科选拔人才，高考成绩占比不低于85%。还建立了职教高考制度，让学技能的学生也有更好的升学渠道。（完）
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