更新时间：作者：小小条
两年之前写的还是一个普普通通的结局，她叫李琳，高考能进更靠前的学校，她没有走那条看起来更“光鲜”的路，而是选了一个和她兴趣更契合的本科院校，现在她在一家国内大厂实*，并且拿到了转正的机会，她说自己很高兴当初没有只看学校排名，而是根据专业和发展的方向来选，这个结果在我心里比任何的排名都要有说服力。
最近一次高校排名更新，引起不少人关注和情绪震动，榜单一出，朋友圈和后台里都热闹起来，有家长来问，有学生来问，还有不少人把它当填报志愿的参考指标，我长期在关注河北教育的变化，平时会收到家长和考生的私信、电话，想知道排名变动代表啥，有人问“听说咱们河北高校的排名有变动了？”之类的问题这段时间挺多。
去年夏天一个闷热的下午，邻居家刚考完高中的孩子拿着志愿指南来问我，指着一整页的名单问我这个排名是不是很重要，他有些迷茫，家长也在旁边夹着汗，对于很多河北的家庭来说，每年院校排名就像一种参考天气，紧张也能安心，考生的选择和家长的情绪都牵动着。
在这次的榜单里，有几处数据被人讨论得比较多，河北师范大学排在一百三十七位，华北科技学院排在三百三十四位，保定学院这次表现得比较好，在一些比较里都比邯郸学院好一点，数字是冷的，但数字背后牵扯的是填志愿时的纠结和家庭里的讨论。
个大二的学生，他们课间闲聊着课程和社团活动，有个学中文的女生很直接地说，学校在某些排名上可能不太靠前，不过她觉得在校学*的体验还不错，她看重老师们上课很认真，校园文化也让人感觉自在，她觉得长久学*的环境和投入于专业的态度比一时的名次重要。
在保定学院的图书馆，我碰到一个正在备考研究生的男生，他告诉我，学校名次上升简历会看着顺眼，面试时说话更有底气，找工作确实挺有帮助的，他不否认名次的参考价值，只是觉得不能把名次当唯一标准，几位同学的说法有共同点，排名会影响外界对学校的看法，但真正决定个人发展的还是个人的努力和适合度。
在石家庄，我有一个做教育咨询多年的朋友，他说榜单一出来之后，咨询的方向会有一些细微的变化，有些院校会被问的更多一些，有些院校会被反复问为什么下滑，咨询机构就得根据这些变化给家长和学生做更细致的分析，数字游戏对普通家庭来说，往往会在短时间内产生情绪化反应，志愿填报的时候就会摇摆。
近些年各校的发展路径开始分化，河北师范大学作为老牌师范院校，教学和教育学科积累深厚，华北科技学院偏向应用型专业，靠行业背景把课程和实践捆绑在一起，保定学院更看重服务地方经济发展，调整专业来匹配京津产业转移的需求，邯郸学院想以地域文化为基底，发展具有本地特色的学科，高校定位决定了它们的专业设置、人才培养方式和对外合作方向。
一位高校老师私下跟我说，学校都在找自己的特色路，一个排名数字说明不了学校真实情况，有的学校综合排名不是特别高，但有些专业很受行业认可，地理位置带来更多实*机会，有的学校学风严谨，适合想读研的学生。高中班主任王老师平时给学生和家长的建议是：排名可以参考，但不要当作绝对标准，兴趣、专业和职业规划更重要。
王老师和家长聊的时候会具体点出考量点。她会说有的学校虽然总分不咋地，但专业特强，这有利于以后工作或者继续深造，有的学校地理位置紧挨着企业，实*机会多，实践经验会更足，学风严谨的地方适合想继续深造的学生，她建议把这几点一项项列出来，按自己的情况来权衡，不要盲目跟风。
在河北师大的一位老教授跟我讲教育的时候，他讲到了大学的另一面，他觉得学校的好坏不能只看榜单，学校有没有价值要看它能不能在学生成长过程中点拨一下，真正能改变一个学生命运的往往是一句话，是一次实践，是一次学生的自我察觉，那些具体微小的点才是职业的转折。
回到排名本身，它确实可以作为一个参考坐标，每年都会有变化，把它作为填志愿时的参考无可厚非，但把它当成决定性因素就不合适。对于考生而言，最重要的是知道自己想要什么，愿意为此付出努力。那些知道自己想要什么的考生，在选择学校时会更有底气，在未来的道路上也会走得更稳。
我希望每个准备填报志愿的学生都能看清这点，名单上的名次只是个外在标签，选学校时把眼光放到专业、教学质量、实践机会和个人兴趣上，家长和考生在聊志愿时把时间花在了解专业课程、师资情况和实*渠道上，河北的高校各有各的培养方式，名单上上下下变动不会抹去每所学校给学生提供成长机会的现实。
最后给考生： 真正的选择权掌握在那些知道自己要什么并且愿意付出努力的人手中，希望大家穿过排名带来的噪音，找到一所能够承载自己学*与成长的学校。
版权声明：本文转载于今日头条，版权归作者所有，如果侵权，请联系本站编辑删除