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4月11日凌晨，广东大学发出了一条通知，指出一个平台报告说，Zhong和Wu发表的该论文的翻译于7年前复制了英文论文。在学校进行调查后，本文出现了不当使用他人允许的其他人的签名的窃和学术不当行为。学校将根据规则和法规认真处理它。怀疑该论文的武器症的吴是学校的副校长，也是东南亚研究中心主任，张是该中心的研究人员。在不到两天的时间里，北京大学A突然公告于4月13日突然公告，该学校的2023年博士毕业生Jiao Moumou及其相关的学术论文与他的主管Xu Moumou共同发表，并涉嫌窃，该学校立即发起了调查过程。该报告的信息显示，涉及的论文和日本论文在结构和核心观点方面高度重合，并且一些段落直接用日语翻译。 14日清晨，乔穆莫（Jiao Moumou）目前属于的北京大学B表示，该学校非常重视它（涉嫌学术不当行为），并立即停止了博士后移动车站的所有工作，并启动了与规定的调查和处理程序。短短一天，西部地区的一所211大学回应了副教授的翻译风格窃报告，称“老师已经根据政党规则和法规以及相关的法律条款完成了处理。”

令人遗憾的是，它永远不会容忍几天。学术不当行为一直在不断“爆炸”。更令人遗憾的是，211大学的副校长还证实，“纸pla窃”和学术诚信的话题再次受到公众的热烈讨论。早在2009年，教育部就发布了《关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》，这清楚地表明，少数人的学术不当行为破坏了学术氛围，并损害了学校和教师团队的形象。对于“黑羊”，（相关方）必须采取实际措施来解决该问题，并且永远不会被容忍。在《通知》中，教育部规定高校必须处理以下学术不当行为：（1）窃，窃和欺骗其他人的学术成就； （2）篡改他人的学业成就； （3）伪造或篡改数据和文档，并捏造事实； （4）忘记评论； （5）在没有参与创作的情况下签署他人的学术成就； （6）未经许可，不当使用他人的签名； （7）其他学术不当行为。在科学研究领域，可以说学术不当行为是坚不可摧的。为什么近年来仍然有自己能够以自己的力量进入游戏的人试图摆脱不当行为？一位专家曾经写过一篇文章来分析：主要原因之一是，一些老师是由成名和财富驱动的，他们的个人学术道德已经恶化。随着高等教育从精英转变为普通化，过去的“象牙塔”越来越符合社会。一些大学教师受到不良社会氛围的影响，并将学术研究和科学研究视为寻求利润的工具，从而失去了教师应该拥有的自律，正直和严格的科学研究态度。此外，对于某些教师的学术欺诈行为，人才评估和专业标题促进系统的不完美也是重要的激励措施。长期以来，学术成就一直是评估大学教师工作表现的核心指标，并且也是专业冠军晋升和学术荣誉应用的必要条件。一些老师对科学研究不感兴趣，但由于他们的需求，例如专业的标题促进，项目完成以及对卓越和卓越卓越的评估，因此选择冒险。一些大学对教师的学术不当行为的惩罚不足，并且未能形成有效的威慑和警告效果。这也是学术不当行为繁殖的主要因素。此外，对论文的审查仅关注最终结果，而忽略了对纸质创建过程的监督，这也是原因之一。同时，近年来，我国家的科学研究成果已经相当大。在数量方面，中国科学技术研究所发布的《2023中国科技论文统计报告》信息表明，2022年，我的国家在各个学科的最具影响力期刊上发表了16,349篇论文，占世界总数的30.3，占美国的首次超过世界，并在世界上首次排名。在质量方面，截至2023年7月，我国的热纸数量为1,929，占世界总数的45.9，比2022年的统计数据增加了6.7，世界排名仍然是第一。中国的高引文论文数量为57,900，占世界总数的30.8，世界排名仍然排名第二。热论文是指过去两年中发表的论文在过去两个月中引用了大量引用，并在该学科的前1中被引用。从2013年到2023年，全球排名前1的论文中的每一学科论文都是高度引用的论文。显然，尽管科学研究的质量和规模正在共同发展，但教育体系需要集中精力为科学研究创新和人才培训建立积极，健康，科学和标准化的生态系统，遵守“零容忍”原则，以实现“零容忍”的原则，以实现信任的科学和技术欺诈和学术违规，并绝对捍卫学术道德和教育意义的最低限制。

从国内政策和大学情况的角度来采取多种措施来“扼杀”学术欺诈，学术不当行为可以从三个方面遏制。 要改善针对学术不当行为的学术不当行为的惩罚机制，有必要建立一个等级和机密的处置系统。根据2016年教育部的要求，大学和大学应为教学和研究人员建立学术完整性文件，并将学术完整性审查纳入关键链接，例如年度评估，专业标题评估和任命，项目申请，人才计划选择和奖励。将针对不同程度的学术不当行为实施差异化惩罚措施，包括公共通知，终止科学研究项目，撤销学术奖励，撤销职位等，以及法律责任以及法律责任。 要建立一个专业的学术监督系统，建议建立一个独立的学术监督机构，组成由法律，道德和纪律专家组成的学术不当行为调查委员会，并培养一个专业团队来确定学术异常行为。该系统需要建立一个完整的程序机制，涵盖咨询认可，调查和证据收集，并进行证据评估，以实现对学术欺诈的科学识别和价值评估。 在加强事后惩罚的同时，我们需要更加关注事件前预防系统的建设。目前，我的国家正在加深“打破五个唯一”的改革。教育部和其他部门已发布了一系列政策文件，以指导大学建立一个符合该学科特征的学术评估系统。建议大学建立多维学术质量评估指标，改善同行审查机制，加强流程学术监督，并通过机构创新从根本上进行学术不当行为。此外，由于顶级外国大学的频繁学术欺诈丑闻，斯坦福大学第11任校长马克·泰西尔·拉（Marc Tessier-Lavigne）自愿辞职。许多外国大学还提到了涉嫌学术不当行为的教师的经历：1）初步调查：如果有任何报告或涉嫌学术不当行为，学校将进行初步调查，包括收集证据，与所相关的教师进行交流，审查相关文件和记录等。 2）建立一个调查委员会：如果初步调查发现存在学术不当行为，那么学校将组成由不同领域的专家组成的调查委员会。委员会将负责进行详细的调查，并就调查结果向学校提供建议； 3）进行调查：调查委员会将进行详细的调查，包括收集证据，审查相关文件和记录，以及与涉及的教授和相关人员进行交流和访谈。 4）做出处理：根据调查结果，学校将做出处理决定。这可能包括对所涉及的教授的惩罚，例如取消其职位，禁止他参加某些研究等。此外，学校可能需要采取其他措施，例如撤销已发表的论文或撤销学位。

学术不当行为对教育事业的危害不容忽视。当学术研究与功利主义有关时，它不仅破坏了学术完整性系统，而且侵蚀了高等教育的信誉。近年来，频繁的学术异常暴露了评估系统中偏差的严重问题以及缺乏监管机制。这需要从决策者到大学共同努力，以坚决纠正学术规范的混乱。我们希望学术欺诈者将受到严厉的惩罚，我们希望学术生态环境将会更健康，并且对信任丑闻的学术违反越来越少。主要参考文献：[1]师范大学，政治与法律大学的网站。 [2]克里斯塔·达顿。 “大学有更多的余地来处理研究不当行为”。高等教育的纪事。 2024年9月13日。网络。[3]暴露了一群大学教师的学术不当行为事件！ Myccreation Research官方帐户，20241115。