更新时间：作者：小小条
为贯彻落实国家、省、市关于幼儿园与小学科学衔接文件要求和工作部署，全力做好幼儿园入学准备和小学入学适应教育，全力实现幼儿园向小学生活的顺利过渡，全力保障儿童的身心健康和终身发展，10月25日，南关区推进幼儿园与小学科学衔接攻坚行动试点学校、试点幼儿园授牌仪式暨第一联盟启动仪式在长春市十一高中南溪学校召开。
会上，区教育局基教科科长刘春香对《南关区推进幼儿园与小学科学衔接攻坚行动实施方案》进行了解读。
南关区教育局党组成员、教师进修学校校长潘文久发表了重要讲话。他指出：幼儿园和小学之间应当合理利用“互通式教研”的方式相互了解，一起帮助儿童走好人生中的重要衔接。小学在“幼小衔接”的工作中应当主动出击，主动联系幼儿园、家长、社会等各方资源，宣传和科学制定适应期课程设置，在各个方面与幼儿园相衔接，解决幼儿园与小学教育中衔接坡度过大问题，帮助儿童一步一步地自然过渡。同时要系统构建“幼小协同”体系，幼儿园和小学共同教研，做到眼中要有孩子、心中要有尺度、手中要有策略，帮助幼儿更快地做好入学准备。
南关区教育局副局长赵春英公布了5所首批试点学校和5所首批试点幼儿园名单，试点学校和试点幼儿园一对一结成联盟单位：
第一联盟单位
长春市十一高中南溪学校与长春市南关区第三幼儿园
第二联盟单位
长春市南关区西五小学与长春市南关区西五小学实验幼儿园
第三联盟单位
长春市南关区东长小学与长春市南关区第二幼儿园
第四联盟单位
长春市南关区回族小学与长春市南关区回族小学幼儿园
第五联盟单位
长春市南关区苗圃小学与长春市南关区三之三垄上幼儿园
试点幼儿园探索实施入学准备活动，试点学校同步研究入学适应活动，力求在园(校)课程、教学、管理等方面作出探索，建立健全幼儿园和小学双向衔接机制、联合教研制度，培育好家、园、校互学共育体系。
接下来，长春市十一高中南溪学校校长兰艳敏和长春市南关区第二幼儿园园长许玲共同开启了第一组联盟单位的启动仪式，签署并交换了联盟校合作协议。
启动仪式后，开展了“同课异构”教学研讨活动。
幼儿园和小学各两名教师分别执教了绘本阅读《咕叽咕叽》和计算教学《10以内加减法》。在尊重儿童原有经验和发展差异的基础上，授课教师积极开展以儿童为主体的探究性、体验式学*，运用情境创设、体验感悟、游戏活动等有利于儿童理解与接受的学*方式，为实现小学与幼儿园教育教学方式的有机衔接做了积极的尝试和探索。
遴选确定试点单位并结成联盟，是幼儿园和小学实现“双向奔赴”的新举措。通过本次活动，既拉近了幼儿园与小学的距离，又加深了两个学段间的理解与融合，促进了“双向衔接”的深入探索，为南关区幼小衔接的全面推动奠定了基础。
来源：南关区教育局
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