更新时间：作者：小小条
强国必先强教，强教必先强师。近年来，九龙坡区以教育家精神引领高素质教师队伍建设，实施“2531”名师引领行动，强化名家名师引领示范，培养新时代“大先生”。
第三期，让我们一起走进川外附中荣仲、张玲的教育故事。
荣 仲 川外附中
个人简介
荣仲，中学高级教师，重庆市数学学会理事，重庆市数学竞赛委员会委员，西南大学研究生外聘导师，重庆市中学生夏令营特聘教师，中学数学奥林匹克一级教练员，重庆外国语学校高中数学教师、高中数学竞赛主教练、重庆外国语学校竞赛部主任。曾获重庆市高中数学青年教师优质课竞赛一等奖，九龙坡区工作成绩突出教师，九龙坡区“新时代好老师”称号。
教育故事
师者的故事
初见荣仲老师，很多人都会被他朴素的外表所迷惑。他穿着简单，不修边幅，就像一位刚从田间走来的农夫。然而，当他一开口，那湖北味浓浓的普通话，伴随着羞涩却真挚的笑容，瞬间让人感受到他内心的温暖与智慧。而他那话语中所透露出的，对教育事业的热爱与执着，让人不禁对他刮目相看。
传道——追光而遇，沐光而行
荣老师，这位在教育战线上默默耕耘了21年的老将，同时也是一位在数学竞赛领域深耕了18年的领航者。他带领着一群热爱数学的孩子，在数学王国里披荆斩棘，攀登一座又一座高峰。作为重外数学竞赛的老大哥，他不仅亲自上阵指导，还致力于培养年轻的数学竞赛教练，壮大学校的竞赛队伍。
竞赛是学*的一道耀眼的光，而数学竞赛或许是最犀利、最毒辣的那一道，荣仲老师与他的历届学子们“追光而遇，沐光而行”，在这片充满挑战与机遇的天地里，共同书写着属于他们的传奇；热爱是心底最亮的那道光，也是奉献的最大动力。曾有学生写信感谢荣老师，信中写到：“您将我领入数学竞赛这个大门，带我见识了竞赛的乐趣。您课上严谨的思辨过程让我体会到了数学的乐趣，课下也总陪伴在我们身边，总能在遇到困难时提供帮助。”这一封信并不是唯一，而是无数封或书写、或尚未开启的尊重与敬仰……
在荣仲老师和团队的努力下，近年来，川外附中竞赛成绩也节节攀升，超过百人在全国数学联赛、陈杯赛、东南赛等重大赛事中获奖。荣老师心里贮着光，成为了光，学生们才能沐光前行，攀登着数学竞赛这座高峰！
授业——心存希翼，目有繁星
荣仲老师回忆，第一次到川外附中参加交流活动时，PPT的扉页上写着：“让你感到恐惧的不是脚下的土地，而是头顶无尽的星空”。而他现在想来，这句话若用在自己身上，可以理解为：让自己感到恐惧的是，面对川外附中众多优秀的学子，自己是否有足够的能力帮助他们完成他们的无限可能。如何消除恐惧，荣仲老师自我总结，得益于他的不断积累。
“积累是一个人的修行。”对积累的认同越深刻，坚持的动力就越充分，努力才更有价值和意义。而荣老师早已把积累当做一种自然行为，化为自己的本能。正所谓“山不让尘，川不辞盈”，目有繁星，方能星汉灿烂！
积累与学生的情感：教者，必须首先是育者。为让自己的教学效果最大化，必须走近、走进孩子的心里。在日常学*与生活中，与学生彼此成全，互相感恩，亦师亦友。为了成全学生，他自觉精进教学能力，主动了解各位学生的“属性”——学*特点和差异。用不同的爱来滋养学生，发展和完善师生的关系，他是真正在践行师生间——彼此请进生命、互相影响、互相成长。
提升自己的专业能力：在校内外每次教研都“随时交流，主动去学，认真去做”，每一次的交流，每一次的碰撞，每一次的任务完成，都是沉淀与进步。
丰富自己的学术素养：他珍惜每一次的学术交流活动，在全国各地承办的全国奥林匹克数学竞赛命题研讨会中都有他的原创题进行分享，带学生参加的每一次培训与比赛他都亲历亲为，都和学生共同的成长与蜕变。
解惑——初心如光，引领远航
“希望你们永远发光，而我永远热泪盈眶”，这是荣老师对每一位学子的拳拳深情，更是对孩子们的殷殷期望，对每一位学子都心存希翼。
在每年备赛的日子里，荣老师几乎成了“夜猫子”。夜晚，整个校园沉浸在静谧之中，荣老师的办公室却灯火通明。他坐在堆满书籍和资料的办公桌前，全神贯注地研究着手中的题目。为了给学生挑选最适合的训练题，他常常埋首于堆积如山的资料中，逐字逐句研读，不放过任何一个细节。那些晦涩难懂的专业书籍，在他手中被反复翻阅，书页都微微卷起。不仅如此，他还亲自操刀编写教材与试题，常常为了一道题的精准度，反复推演，只为让训练更贴合学生实际，更加精准有效。
记得有一次，竞赛班的小李在一道高难度的数学竞赛题上卡壳，情绪十分低落，产生自我怀疑。荣老师得知后，便坐在电脑前，针对这道题重新梳理思路，制作了一份详细的解题思路图。他还在旁边写下鼓励的话语：“难题是成长的阶梯，跨过去，你就会看到更美的风景。”第二天，荣老师把小李叫到办公室，拉过一把椅子让他坐下，温和讲解。他拿起笔，从知识点的根源出发，在草稿纸上一步步推导，边写边耐心讲解，眼神始终专注在小李的脸上，观察着他的反应。直到小李恍然大悟，脸上露出开心的笑容，那一刻，小李眼中重新燃起了自信的光芒。
数学的山峰“千岩万转路不定”，充满了各种疑；数学的教学更是充满了各种疑惑，作为解惑者的荣仲老师，却让它们“迷花倚石忽已暝”，对学生，对年轻的老师们，他，无疑就是那道划破迷雾的光。他用自己的行动诠释着“师者，所以传道授业解惑也”的深刻内涵，他早已成为学生们心中的灯塔。
张 玲 川外附中
个人简介
张玲，中学英语高级教师，国际部主任，带领国际部屡创新高，帮助学生获录牛津、帝国理工、斯坦福等世界顶级名校。曾获成渝两地外国语学校优质课竞赛第一名，重庆市中小学生优秀德育活动设计一等奖；被评为英国里丁大学教师研修项目最佳学员，重庆市教工委巾帼建功先进个人等。
教育故事
她和她的川外附中故事
1986年9月1日，开学第一天，阳光正好，微风不燥。沿着蜿蜒的红育坡道，踏入蓬勃的川外附中，张玲老师开始了她的中学生活。去年五月，张老师度过了她的50岁生日。回首半生，青山人路，在川外附中读书和工作的三十余年，成为她生命中闪亮的日子。
Bigger Mission
做一个自我迭代者，追寻更开阔的使命
1996年，张老师大学毕业重返川外附中，担任英语老师兼班主任。1999年，三年学徒生涯还未结束，就接到学校任务，参加成渝两地十四所外国语学校优质课竞赛。没有大赛经验的她，在团队的协助下，顺利完成比赛，获得全场第一，不负学校众望。
这次赛课经历，极大地鼓舞了张老师走出舒适圈，迎接新挑战。随后几年，她陆续参与了重庆市英语骨干教师培训项目以及“国培计划”全国中小学骨干教师研修项目。2010年，张老师入选了国家留学基金委“西部地区人才培养特别项目”，远赴英国里丁大学进修。学*期间，除了在课堂上专心跟随导师夯实理论知识，还全情投入当地中学的跟岗实践，并积极参与社区邻里的社交活动，践行教育理念，体验英伦生活，传播中国文化。这段访学经历，不仅激发了她的专业成长，也开阔了她的国际视野。
2016年张老师加入国际部，和团队一起不断突破历史新高，持续输出优质生源，斩获了世界大学排名第二的英国帝国理工学院，第三的英国牛津大学，第六的美国斯坦福大学，第七的瑞士苏黎世联邦理工学院，助力学生100%进入世界大学排名前50学校。
与此同时，在人文交流领域，张老师也带领团队取得了更多的进展和突破。迄今为止，学校携手了五所欧美友好学校，常年开展国际交流合作，切实践行国际理解教育，积累了详实的案例和丰富的经验。2023年，学校获批市委宣传部组织开展的首批重庆市对外文化交流基地；2024年，“渝见中国”青少年人文交流大课程建设获批重庆市内陆教育高地建设唯一中学独立项目，并得到市财政专项资金支持；2024年，有着13年互访历史的中德友好学校人文交流项目获评上游新闻主办的“礼赞教育强国，出彩重庆教育”的100个教育高质量发展示范案例。
“鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命。”在张老师看来，突破舒适圈，是痛苦的，也是痛快的，因为成长是人生永恒的主题。
Bolder Team
做一个集体主义者，建设更进取的团队
作为部门负责人，张老师希望团队有爱，有梦，有光。她在国际部推行扁平化管理，尝试阿米巴模式，减少内部消耗，提高协同效率，赋能一线教师，激发个体活力。
A-Level项目的重启，就是基于团队对留学趋势的准确研判和对市场变化的快速反应。目前，A-Level项目和AP项目已经形成双轮驱动效应，覆盖主流英语国家，满足留学细分需求。2024年11月，2025届A-Level项目学生已经获得牛津大学和剑桥大学的三份面试邀请。此外，中德项目的回归，也是响应一线德语教师的诉求。通过这个项目，发挥多语优势，探索利基市场，开辟第三曲线，穿越品牌周期。至今，中德项目两届毕业学生的录取情况超过预期，超过70%学生获录大德语地区世界大学排名前30的学校，引发众多家长的关注和兴趣。再如，德育品牌Storyteller的孵化，同样来自一线班主任的创意。通过这个活动，邀请行业精英，分享个人故事，延展教育边界。迄今，Storyteller进行了三年14期，嘉宾横跨大学教授、医学专家、艺术总监、胶片收藏者，插画艺术家、电视主持人、上市公司高管、国风文化博主、环球旅行玩家等等，展现了强韧的生命力和广泛的影响力。
Better Career
做一个职业规划者，铺设更美好的生涯
学生的成长是不断社会化的过程，指向未来的职业生涯和人生发展。早规划，早受益。张老师主张生涯规划贯彻始终，包括前期的招生咨询，中期的社会实践和后期的专业选择，覆盖学生全链学*过程。此外，国际部开展了系列特色职业规划活动。例如，2017年3月，和英领馆合作举行“未来菁媖”圆桌访谈，邀请重庆多个行业领域的杰出女性代表分享人生经历，激励川外附中学子了解真实职场，追求成长。
2023年，国际部积极恢复生涯规划教育。3月，率先重启了海外研学夏令营，借助微留学方式，进行升学指导；6月，首次开辟了驴溪酒厂非遗技艺体验和江记酒庄现代企业考察，通过创新性传承，培植创业精神；与此同时，再度调研了西南最大垃圾焚烧发电项目，基于项目式学*，唤醒社会责任。
没有规划的人，往往被规划掉。经过系统的职业规划，国际部的学生凭借职业探索的“喜好、擅长、价值、发展”四个原则，凭借目标实施的SMART五个标准，凭借个人现状的SWOT四维分析等行之有效的方法和模型，梳理自己的兴趣特长，明晰自己的职业愿望，尝试自己的梦想管理，为未来奔赴职场走向社会奠定了坚实基础。
时光荏苒，白驹过隙。张老师依然记得1986年的九月，初次踏入川外附中的那天。三十多年以来，校园的茵茵绿草和琅琅书声，充盈了她求学阶段的青葱年华，见证了她初入职场的激情岁月，也正陪伴她人到中年的静好时光。在张老师的心底，她和她的川外附中，是一首唱不完的歌。
责编：谷雨
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