网站首页
手机版

高中语文成绩110分以上学生想提升?60分钟做3件事,助你突破瓶颈

更新时间:作者:小小条

高中语文成绩稳定在110分以上的学生,对于语文学*来说是一个不错的成绩了,语文卷子题型分布可以说是大同小异,如果想进一步提升,重要的不是做多少套卷子,而是应掌握做卷子的技巧方法,迅速提升成绩!

一、课后利用30分钟反思薄弱环节,针对考试题型训练

现在语文试卷题型大致可以分为以下几类:

现代文阅读文言文阅读与翻译古诗文阅读与鉴赏文学类文本阅读语言文字运用

语文题型基本可以分为以上这五部分,语文110分以上的同学,基础应该没有太大问题,只是需要反思以上几部分哪一块自己失分较多,在做语文练*中针对性的进行训练。比如:每晚做作业时抽出半小时搜集薄弱题型,针对练*,并将错题记录在错题本上,在考试之前翻阅错题本进行复*。

高中语文成绩110分以上学生想提升?60分钟做3件事,助你突破瓶颈

二、每天15分钟认真记录文言文词汇、古诗文句子

语文学*是不断积累的过程,短时间内很难见效,建议学生在平时做卷子过程中,认真记忆各种文言文词汇、古诗文句子,建议每天花一些时间有计划的进行记录,比如一天记录10个文言文词汇,3个古诗文句子,每周复*一次。

这样,在高考语文考点范围内,基本该拿的分都没有问题,记录文言文词汇最主要的作用是读懂考试出的文言文,更好的理解回答问题。

三、每天挤出15分钟课外阅读时间,提升阅读修养

要想提高语文阅读理解部分分值,增加课外阅读量必不可少。

最重要的是在阅读过程中培养自己对文章的理解能力,能够迅速抓到主旨内容,联系上下文内容之间关联意思,能够理解某个词语在文中起到的作用等等........。

其次,我们毕竟是应试考试,一些固定答题模板的套用,也是取得高分的重要技巧,比如下列的一些固答题语言模式,就可以运用到阅读理解答题中:

赏析题:运用……手法,通过……内容(原文),写出……事件,表达……情感,体现/刻画……人物形象。理解题:表层含义(事件,表面的意思)+深层含义(情感)题目作用题:1.交代写作对象,2.揭露作者情感。3.概括主要事件。4.贯穿全文的线索。5.吸引读者。结合实际题:真实事件(可编)+情感(符合文章中心的情感)

综上,每天花60分钟做好这3件事,相信一段时间以后,您的孩子语文成绩一定会有一个提分的效果。

#教育微头条# #语文#


版权声明:本文转载于今日头条,版权归作者所有,如果侵权,请联系本站编辑删除

为您推荐

高中语文老师的心声:面对作文教学的“痛”,我选择迎难而上

这是一篇教学生活纪实,也是一篇教学反思。面对作文教学的“痛”,我选择迎难而上 痛的体验——批作文每逢写作文,我必全批全改。天知道这是一种怎样的折磨?!改一份作文,需要从头看

2026-01-04 03:36

高中语文教学中学生创新思维能力培养,让学生的思维智慧充分开启

培养学生创新思维能力对高中语文教学的重要性:思维是人脑拥有的独特思维活动。根据科学定义,思维是人脑在语言的帮助下对客观事物的泛化和间接反应的过程。在学生的学习过程中

2026-01-04 03:36

诸葛亮的军事才能如何?为何许多人怀疑诸葛亮的军事才能?

后世总爱给诸葛亮贴四个标签:丞相、政治家、发明家、文学家、军事家。前三个几乎没人反对,最后一个却总被拿出来质疑——“五次北伐都没打成,还算什么名将?”质问声响了上千年,到

2026-01-04 03:35

高中数学教学中培养学生问题意识的策略研究

镇平县雪枫中学: 王绍强摘要:创新思维能力来源于问题意识,创新的基础和前提是问题的提出,对于数学的学习来说,问题意识的提高对于发挥学生的主动性,增强创新思维意识具有决定性作

2026-01-04 03:35

高中数学/基本不等式随笔:由一道课本习题引发的思考

前几天翻看新版高中数学必修一教材时,第二章《一元二次函数、方程与不等式》章末复习参考题2中,有一道关于基本不等式的运用的、求取值范围的题目,觉得蛮有趣的,遂动手做了一做,

2026-01-04 03:34

高中数学/例谈柯西不等式在高中数学中的应用

柯西不等式是新课标教材选修中的内容,也是高中数学的一个重要知识点,它历史比较悠久,排列形式上规律明显,具有简洁、对称的美感,也是证明命题,研究最值等问题的一个强有力的工具。

2026-01-04 03:34