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高中数学:计数原理的综合应用例题一

更新时间:作者:小小条

用分类加法计数原理和分步乘法计数原理解决问题时,关键是在开始计算时,需要根据题意,认真分析,需要分类还是分步.

例题:用数字0,1,2,3,4,5组成没有重复数字的五位数,其中比30000大的偶数的个数为( 192 )

解析:

高中数学:计数原理的综合应用例题一

根据题意,大于30000的数可以分两类:

①当3在万位上时,个位上的数字可以是

0,2,4三个数中的一个,有3种选法;

十位、百位、千位上的数字没有限制,故分别有4种、3种、2种选法.根据分步乘法计数原理,共有3x4x3x2=72 种选法,同理,当5在万位上时,也有72种选法.

因此,这种情况下,共有144个符合要求的数.

②当4 在万位上时,个位上的数字可以是0,2两个数中的一个,有2种选法;

十位、百位、千位上的数字没有限制,故分别有4种、3种、2种选法.根据分步乘法计数原理,共有2x4 x3x2=48 种选法,

即有48个符合要求的数.

综上,共有144 +48 = 192个.


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